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  • 提高初中化学实验教学有效性的策略2019-09-29我认为,只有加强实验教学的有效性,才能达到新课程预期的培养目标,才能真正使学生养成“自主学习、合作学习、探究学习、动手实践”的学习方法和习惯。因此,教师应当转变教学观念,确立新的教学观:①教学要密切联系学生的生活世界,让教学内容与生活世界结[阅读全文]
  • 大学语文对学生人文素养的提升意义2019-09-29随着经济的快速发展,精神文明建设成为我国社会发展的一项重要任务,人文素质是精神文明建设的重要基础,只有广大人民群众具有较高的人文素质,民族和国家才能够真正实现团结和强大。教育是提高人文素质的有效途径,大学生是社会建设的重要人才基础,高校教[阅读全文]
  • 语文多媒体教学的优势与劣势探析2019-09-29随着教育改革不不断深入,语文教学在打破传统教育,运用现代科学的教学方式迫在眉睫。为了进一步开拓学生思维,提高学生课堂学习的效率,多媒体教学在语文教学中应运而生。语文多媒体教学以新颖的形式带给我们新的感觉,它的教学辅助作用越来越明显。下面,[阅读全文]
  • 高中化学教育方法改革分析2019-09-29高中化学作为一门必修课程,对学生今后的生活和学习有着深远的影响,高中化学教育方法经过多年的实践探索和完善,传统的粉笔 + 课本 + 老师的教育模式已经被逐渐被新型的教学方式所取代,在新的教育方法改革中,重点对教学方法进行了改革和完善,激起学生的学[阅读全文]
  • 如何创新小学生体育教学2019-09-29新课标背景下的小学体育教学是体育教学与健康教学的结合体。 体育教学不再只是单纯的体育技能、 体育理论的教学,更重要的是“健康”教学。 体育教学的主要内容是利用体育活动和体育游戏等外在形式使学生明白“健康”教学的真正意义, 从而保证学生的身心健康[阅读全文]
  • 小学快乐体育课构建研究2019-09-29低年级体育多以游戏活动为主, 但在教学中能长时间引起学生兴趣的游戏活动并不多。 高年级的学生打篮球、 踢足球都能忘记时间,这说明球类运动对学生具有很大的吸引力。 能不能把球类运动引入到游戏活动中, 什么样的球类运动适合低年级的学生呢? 我在上课时[阅读全文]
  • 小学美术教学优化分析2019-09-29积极的期望促使人们向好的方向发展,消极的期望则使人向坏的方向发展,人们通常用这样形象的语言来说明皮格马利翁效应:“说你行,你就行;说你不行,你就不行一”要想使一个人发展更好,就应该给他传递积极的期望。[阅读全文]
  • 小学美术教学中多媒体技术的应用2019-09-29《 义务教育美术课程标准》 的总目标指出 :要通过美术的学习,丰富学生的视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣, 发展学生的空间思维和动手能力;激发学生的创造精神以及美术的实践能力,让学生在课堂中了解基本美术语言的表[阅读全文]
  • 高校学生心理健康状况问题与质量提升措施2019-09-29近年来,大学生的心理健康状况备受社会的多方关注,大学阶段是大学生心理活动十分活跃的阶段,新一代 90、00 后的大学生们在展现其个性化精神风貌的同时,使得其面对来自于学业、经济和情感等诸多压力无所适从,这些问题不同程度上影响大学生正常的学习、工[阅读全文]
  • 大学院校幸福感指数评价体系构建分析2019-09-29近年来,伴随着世界经济发展到较高水平,人们不再一味盲目地追求GDP、CPI等传统的经济指标,而是更加以人为本,注重发展的平衡性。1972年,不丹成为世界上第一个确定以“国民幸福”为国家发展目标的国家,并创造性地提出了由政府善治、经济增长、文化发展和环[阅读全文]
  • 应用型大学院校物理教学优化探析2019-09-29当前,地方本科院校向培养高层次应用技术型人才转型发展如春潮浪涌、百舸争流。转型的目标即要培养未来社会发展需要的应用技术型人才。而课程教学是培养应用技术型人才的关键。大学物理作为培养和提高大学生科学素质、科学思维方法和科学研究能力的一门重要基[阅读全文]
  • 高职院校物理教学问题与改革措施2019-09-29众所周知,物理学是一门与实际生活息息相关的学科,从最初的自然科学开始,经历了经典物理,量子物理,发展成为今天系统的、全面的理论体系,物理学已经从最初单纯的对自然现象的分析和经验的总结,抽象成为能够指导人们生活,生产活动,并在一定程度上预测人[阅读全文]
  • 英语快速阅读问题与矫正对策2019-09-29快速阅读( fast reading) 是英语教学的一项基本训练内容,旨在使学生在单位时间内能阅读理解更多的印刷符号。随着社会发展步伐的日益加快,尤其是新兴学科知识不断涌现的当下,掌握快速阅读技能,保持自身知识体系及时更新,可以更好地促进个体可持续发展[阅读全文]
  • 英语教学中隐性分层教学法的运用2019-09-29隐性分层教学方法的基本前提是不改变现行的班级,在教学过程中也不能对学生进行显性分层。教师需要合理把握尺度,根据学生的个体特征对学生进行分组,水平相当的同学处于一组,并且教师只在心里明确学生的分层,在进行课堂任务分配时稍微有所区分,并以此进[阅读全文]
  • 理工科大学生艺术修养提升意义与途径2019-09-29作为素质教育不可或缺的重要组成部分,艺术教育的提倡与开展,对于促进学生德智体美全面发展和整体素质的提升具有十分重要的意义。相对而言,理工科大学生不仅要掌握专业知识,更应该具备一些人文社科方面的知识,特别是艺术教育必不可少。[阅读全文]
  • 信息技术与高中学科整合问题与对策2019-09-29互联网时代的到来让信息技术快速进入我国的教育领域,为了适应教育教学改革发展的节奏,紧跟课程标准改革的脚步,实现信息技术与学科的优质整合,已经受到有关部门和众多高中教育工作者的广泛关注。在优质整合过程中,不仅要求教师掌握信息技术相关知识,而且[阅读全文]