新的课程标准要求教师在小学五年级的数学教学中， 一定要遵循教育学、心理学等知识， 将学生的接受力、知识掌握程度、年龄特点等当作教学基础， 为学生营造出生动、主动的数学学习环境， 在学到数学知识的同时学会学习、认知， 培养一定的情感和世界观。

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