摘要：应用题是数学中的一种常见的习题类型， 主要是对数学知识的综合性考察， 因此， 在数学习题中算是较难理解掌握的一种习题类型。对于好玩、好动、好奇心强的小学生来说， 难加枯燥就是他们对数学应用题的最初印象。因此为了提高学生的数学能力， 数学老师应该重点研究数学应用题教学的方式方法， 针对小学生在解应用题中遇到的问题进行思考， 从而找到适合的教学模式， 最终实现小学生在解应用题上的进步。
　　
　　关键词：小学五年级； 数学； 应用题； 教学对策；
　　
　　小学五年级是学生打下数学基础以及与初中衔接的关键时期， 在这个阶段， 对于学生数学兴趣的培养至关重要， 而在实际的数学学习中， 我们可以发现很多小学生存在着不喜欢解应用题的现象， 因为觉得应用题晦涩难懂， 而很多老师在教学方法上也一直比较头痛， 因为觉得难教， 这就造成了学生解应用题的能力不足的现象。为了解决这一问题， 就要对应用题的教学方法进行深入的研究， 从而实现教学方法的革新。

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