初中班主任在班级管理工作中需要采用规章制度来对学生实施刚性管理。同时， 班主任也要意识到德育在班级管理工作中的重要性， 从德育的角度进行班级管理改革， 创新管理方式， 提升管理水平， 促使初中班主任管理工作在学生的成长和发展中发挥出巨大作用， 达到全面优化班主任管理成效的改革目的。
　　
　　一、在思想上渗透德育
　　
　　初中班主任从德育的角度改革班级管理， 可以从思想上向学生渗透德育内容， 从而使德育在班级管理中发挥积极作用， 并提高学生的思想道德素养。例如：班主任利用班会将意志、思想品德等内容渗透到班级管理中， 利用学生的理想促其健康成长；班主任可以在班会中播放经典德育影片或是宣传片， 而后让学生说一说自己的体会和想法， 而学生也可以通过观看这样的视频受到鼓舞， 有利于学生坚定自己的理想和信念， 并为此付出努力。在思想上渗透德育， 是班主任班级管理工作的主要途径， 能够为班主任落实管理工作提供良好的思想环境， 促使学生接受并愿意配合班主任， 甚至会主动帮助班主任进行班级管理， 进而强化管理效果， 使学生能够在良好的班级氛围中努力学习。
　

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