摘要：立德树人是教育教学的根本目标， 教学不仅是要培养学生成才， 更重要的是要培育学生成人。对此， 作为初中班主任， 必须重视做好学生的德育管理工作， 要不断更新自己的德育理念， 改进自己的德育策略， 推动初中生德育教育的顺利有序开展， 致力于将初中生培育为合格的社会主义建设者和接班人。
　　
　　关键词：德育管理； 德育方法； 德育渠道； 德育内容； 德育实践；
　　
　　在教学中班主任是一个班级的领头人， 其班级管理能力对班级建设有着重要的影响。班级德育工作的有效开展不仅关系到班风班貌建设， 更关系到初中生的日常学习和生活。作为初中班主任， 其教育管理对象是正处于身心发展不成熟阶段的青少年学生， 由于年龄较小， 其思想和行为极易受外界不良风气的影响， 由此走上弯路， 染上不良作风。因此， 班主任必须要发挥好德育管理的作用， 对学生的健康发展做出正确引导。这要求班主任要与时俱进， 不断学习和研究新时期德育管理要求， 制定出具有针对性和有效性的德育管理措施， 引导班级学生养成积极健康的思想价值观念， 推动学生的全面健康成长。
　

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