艺术体操，又称韵律体操，被西方人比作“地毯上的舞蹈”.艺术体操是一项女子特有的，在音乐伴奏下，手持轻器械完成的，以舞蹈、体操、杂技、韵律性为基础元素的综合性体育运动项目。一个优秀的运动员不仅需要具备相应身体素质去完成一系列的技术技巧，更为重要的一项能力则是应有舞蹈演员一样的艺术感染力和歌唱家的乐感。“艺术体操是徒手或手持轻器械在音乐伴奏下进行的一种女子独有的艺术性较强的竞技性体操项目”.由此我们看出，艺术体操不仅需要运动员有良好的身体条件以及熟练的器械技术，而且还需要运动员具有一定水平的音乐素质。
　　
　　艺术体操运动员必须从小重视音乐和美学方面的艺术熏陶，提高对音乐的理解能力，进而用肢体动作来表达音乐的主题思想，使动作与音乐的契合感与阐释力更为突出，以及再度创造能力。
　　
　　1 研究方法
　　
　　1. 1 文献资料法
　　
　　通过中国知网、万方数据等文献数据库查找艺术体操及相关学术论文及着作，通过对艺术体操成套编排的基本程序的研究，探究其中的艺术内涵。
　　
　　1. 2 访谈法
　　
　　对江苏省艺术体操队一线集体项目运动员，共 8人进行了访谈，详细收集一、二线教练员及运动员对音乐在艺术体操成套编排中如何运用的意见及建议。
　　
　　2 结果与分析
　　
　　2. 1 音乐在成套编排中的作用
　　
　　音乐是“音响”的艺术，音乐是“时间”的艺术，音乐是“情感”的艺术。在艺术体操中，音乐是灵魂。这就将音乐在成套编排中的应用，提高到更加重视的地位。编排艺术体操成套动作时，首先是音乐的选择，它决定了全套的风格。选择得好，可使全套生辉； 选择不当，使缺点暴露无遗。这体现在艺术体操比赛中，我们常常看到运动员做的动作大同小异，但表演效果却大不相同。艺术体操中的绳、圈、球、棒、带的成套动作，都是由技术和艺术两大部分组成的，技术动作是构成成套的基础。一套好的成套，必须有各种高难度动作、高质量的基本动作等等，而艺术是锦上添花。艺术中的两个要素为音乐和舞蹈。在这两个要素中，我们认为音乐的选择是先导，它将决定全套的风格[2].
　　
　　2. 1. 1 合适的伴奏乐
　　
　　完成成套动作主体框架和精髓内容初步设想之后，着手选择伴奏乐曲、教练员或运动员应使音乐伴奏师了解自己对成套动作的总体构思，共同完成选择和编写反映总体构思的乐曲，使构思得到深化和阐释。
　　
　　音乐一方面对于动作的编排起着组织、串联的作用，另一方面又有力渲染、烘托成套动作的氛围，赋予成套动作一种听觉艺术。视听艺术的结合则会产生巨大的艺术魅力，有助于运动员充分展示其个人特点。
　　
　　动作在乐曲的烘托下，变得更加生动，更具有生命力和艺术感染力。乐曲的选择需要编者反复琢磨，在“内心视象”上要看到人物在舞台上的活动、情绪的变化，可根据总体构思中所要表现的人物个性特征进行选择。例如，若要表现的性格开朗、活泼的形象，应采用节奏较快、活泼欢快的乐曲； 若要表现性格内向、含蓄、深沉的形象，则宜于选择优美抒情的乐曲，同时音乐节奏要符合动作节奏，只有这样才能达到理想的艺术效果[3].
　　
　　2. 1. 2 补充润色动作
　　
　　运动员动作熟练之后，下意识地给动作补充和润色，在优美的电子琴声中，运动员自如地表现出柔美的感觉，那些微妙的美的瞬间，有时是从编者敏锐的眼光中出去的，有时是在运动员动作配合音乐中反射出来的，然而瞬间即逝，要注意寻找和抓取[4].
　　
　　2. 1. 3 培养内在情感
　　
　　编者要善于培养运动员的“内在感情”以提高其表现艺术水平，一个好的运动员要具有内在的丰富感情，“内在”是凭感觉去捕捉，往往是意会而不能言传的。语言表达思想，音乐传达感情，艺术体操运动员不仅仅是表现人体动作更要传达感情[5].由此，也可以说音乐是艺术体操的灵魂，练习者和编排者应当把音乐融入身体里，让它流淌在身体的每一个角落，头顶，指尖、腰腹，脚尖，最后又回馈到头脑中[6].
　　
　　2. 2 音乐在成套编排中的应用
　　
　　2. 2. 1 按音乐的段落编排动作
　　
　　根据音乐结构，勾画出成套动作框架，是成套编排的第一阶段。一套完整的艺术体操乐曲，通常可分为3 - 5 个段落，音乐确定之后，教练员、运动员反复听，熟悉乐曲，把握音乐节奏和旋律，理解音乐表达的情感和意境，进而勾勒出一个框架式的设计，初步考虑不同段落的乐曲配相应类型的动作，把握音乐的主要环节以及成套内容的高潮设计，将成套构思大大向前推进。勾画出成套的框架后，分段应注意每一段要有相对独立的完整性，但又是整个序幕的一部分，段落的划分既考虑内容的顺序，也考虑形式的完整和音乐的曲式结构[7].
　　
　　2. 2. 2 按音乐的旋律编排动作
　　
　　乐曲的旋律是由各种不同的音高，不同长短的音符所组成的，是成套编排参考的第二阶段。音乐的意境和艺术魅力是从旋律的起伏变化和抑扬顿挫中表现出来的，旋律是音乐的主要表现手段，它将音乐的基本要素有机地结合在一起，成为完整来表达一定的情感的不可分割的一个整体。音乐的旋律或是欢乐的，活泼的，热情的； 或是悲哀的、愤怒的、惊叹的； 或是温柔的、宁静的、善良的。这些有血有肉有生命力的音调旋律，能给人以强烈的听觉震撼，巨大的感染，深刻的点化。然而不同类型的旋律需要配合相应的动作去加以表现和阐释，配合快速、激情的音乐旋律，可以选编连续变化和快速旋转或大跳类的动作； 而配合轻松欢快的音乐旋律，则可选编轻巧的小跳和构思新颖，活泼有趣，而又流畅简捷的动作。每一套操的音乐都有自己的主旋律，主旋律往往是音乐中最具特色和最动人的主要成分。设计和编排好与主旋律相吻合的主体动作十分重要，能够烘托和渲染乐曲的气氛，使成套动作展现的别具风格[8].
　　
　　2. 2. 3 按音乐的节奏编排动作
　　
　　节奏是音乐中的另一个重要因素，音乐之所以能够千变万化，具有丰富的表现力，节奏作为成套编排的第三考虑要素极其重要。通过节奏的变化能够把艺术体操成套中的许多动作有机地串联起来，使它们构成起伏跌宕，快慢相间的和谐运动。根据节奏编排动作可使运动员的动作与音乐达到最适宜的契合，产生最美的效果，动作的节奏与音乐的节奏在一般情况下应该是一致的，可适当安排少量变化，例如当音乐是一个长音时，可以配以一组短促动作的组合。
　　
　　2. 2. 4 根据音乐的风格编排
　　
　　音乐的风格把握了成套操的整体情绪，是成套编排需考虑的一大重要内容。由于艺术体操要运用器械，所以在乐曲选编时必须符合器械项目的特点。不同的器械、乐曲选择不同，绳是软器械，运动员通常采用大量的跳跃动作，因此适合选择一些轻快的乐曲； 圈的体积比较大，器械动作的幅度也就比较大，因而适合选择一些有气魄的强有力的乐曲； 球的体积小而富有弹性，动作柔和流畅，适合选择旋律优美、抒情的乐曲；棒的器械比较小，完成各种小绕环、小五花及抛接动作，富于变化，适合选择节奏性强的乐曲； 带也是软器械，能做出各种连续的优美图形，可以选择快速的连续不断的乐曲，也可以选择抒情的乐曲。如果在选择乐曲时，不考虑音乐的风格，则会影响器械的表现的成套动作的感染力。例如，做球操时，选择了快节奏的或节奏感很强的乐曲，就很难体现出球操柔和流畅的动作特点； 再如，绳操若选择了抒情缓慢的乐曲，就难体现绳操轻快活泼的跳跃性特点。在选择具有明显地方色彩及民族色彩的乐曲时，应注意选编相应风格的技术动作或舞蹈动作。如选用西班牙音乐，在动作的设计方面则应侧重豪放，洒脱的带有西班牙风格的动作； 而如选用新疆音乐，则应相应设计一些轻快、欢乐的维吾尔族风格动作。
　　
　　2. 2. 5 根据音乐的意境编排动作
　　
　　意境是指一种想象中的境界，虚实之间，情景交融，它的美是细致微妙的含蓄美与朦胧美，具有一定的模糊性，其美妙之处在于可以通过音乐与动作引发欣赏者驰骋的想象。按乐曲的意境去编排动作，是一种抒发式的美的享受和艺术创作，通过艺术体操的动作，结合音乐的效果表达一种模糊的、朦胧的意境，使人产生美的遐想。这是在音乐与动作的结合上创造美、表现美的又一种形式。
　　
　　3 结论
　　
　　随着国际艺术体操评分规则的不断变化以及我国竞技艺术体操水平的不断提高，人们越来越认识到音乐在艺术体操中的作用。音乐不仅仅是艺术体操的音乐伴奏，它同时也是激发艺术体操运动员的情感，丰富动作的想象力，塑造美的一种形式。
　　
　　（ 1） 合理根据音乐进行成套动作编排。音乐可激发运动员的情绪，并促使其形成良好的形象思维能力，把各种动作与运动员的艺术造诣紧密结合，形成运动员自身所特有的艺术风格表现。
　　
　　（ 2） 根据需求剪辑音乐。充分把握成套动作主题，依据乐理相关知识讲不同风格音乐进行剪辑和改编，编排中突出成套的个性、新意及感染力，博采众长，吸取其他门类的精华，将艺术体操成套创编变成真正“艺术”的创作。
　　
　　参考文献：
　　
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　　[3] 马迅，缑小燕。 浅谈音乐在艺术体操中的作用[J]. 北京体育大学学报，1999（ 1） : 75-78.
　　
　　[4] 邓炜。 试论艺术体操运动员音乐节奏感的培养[J]. 武汉体育学院学报，2004,4: 90-92.
　　
　　[5] 汪敏，吕铭亚。 我国艺术体操集体项目难度动作创新编排的路径研究[J]. 南京体育学院学报：社会科学版，2014,28（ 4） : 99-105.
　　
　　[6] 张洋。 新规则下艺术体操个人项目编排艺术性发展趋势探究[J]. 成都体育学院学报，2014,40（ 3） : 53-55,94.
　　
　　[7] 施颖颖。 艺术体操个人全能项目音乐选配特征分析---以第 27 届世界大学生运动会为例[J]. 成都师范学院学报，2015,5: 97-101.
　　
　　[8] 黄妥，唐成，孙瑶，樊小西。 艺术体操运动员音乐想象力的重要性及培养方法[J]. 体育世界（ 下旬刊） ,2014,3: 62-63.

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