1、新课改对小学数学的教学要求

　　1.1、重视学生的基础知识学习

　　知识是能力养成的基石, 知识不具有独立意义, 只有转换成能力的知识才具有意义。数学学习旨在培养学生的数学精神、逻辑思维和思考能力, 学习能力的养成要依赖数学知识的积累, 所以数学教师和学生在日常生活中要重视知识的获取, 要打好基础, 学习好扎实的基础知识。包括对数学公式和原理的记忆都要扎实, 在理解的基础上记忆, 不能上来就背诵, 否则, 随着学习的公式越来越多, 很有可能混淆公式[1]。


 

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