摘要：当前素质教育与国学教育并行, 从起源、实施范围、教育指向、教育目标看, 二者有区别, 但在教育目标与内容上有契合之处。由此, 国学教育融入素质教育, 可在道德教育、伦理教育、智慧教育、审美教育、生态教育、心理教育等方面提供诸多教育资源, 从而转化为素质教育的内容, 对素质教育的深化发展具有助益性意义。

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