摘要：教学改革生于教育质量普遍下降的危机中, 教改的成功需要重塑高校教育价值观念, 以人为本地实现教与学外在显性与内在隐性能力的关系转变。教学改革以优秀的教育理念为先导, 以提高质量为首位, 从教学目的、培养模式、专业设置、课程建设、教学方法中逐步落实, 重视教师地位的提高, 实现科研与教学的相互促进, 培养创新、高效人才以适应时代发展的需求。

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