摘要：以探讨初中政治教学的发展现状为出发点, 分别从增进政治课堂中师生之间愉快的对话教学、构建课堂小组学习、引入微课程教学、建立良好的评价机制四个方面, 对初中政治教学中的快乐教学法进行了重点研究, 并总结了在初中政治教学中应用快乐教学法的重要意义, 以完成对初中政治教学中的快乐教学法的研究。

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