摘要：传统英语教学法是一种机械化、填鸭式的教学法, 在一定程度上很难培养学生学习英语的自信心和兴趣, 刺激学生学习英语的动力。然而, 任务型教学法以学生为主体, 通过任务型教学法对英语教学进行设计, 高职教师根据学生英语学习特点以及课程内容拓展学生的交际、协作、执行和创新能力, 培养学生的语言技能, 以此提高高职学生英语活动参与积极性, 提升高职英语实践教学效果。

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