摘要：随着我国教学体制不断的改革, 教学方法也有了一定的改进。传统的教学方法已经不能满足学生们的学习目标, 所以小学语文教师的要求也随之提高。信息化的应用已普遍存在, 经过时间的印证, 信息化对教学质量有着潜移默化的影响。在小学语文教学中, 电子白板的应用, 不但提高了学生的学习兴趣, 也使教学效率大大提高。

　　关键词：电子白板; 小学语文; 阅读; 教学改革;

　　引言:在小学语文的教学中, 电子白板的应用为教学提供了很大的方便, 它不仅丰富了课堂的教学内容, 激发了学生的学习兴趣, 更是实现了教师、学生、课本之间真正的互动交流, 使教学课堂更加精彩, 教学质量不断提升。

　　一、电子白板的概念

　　电子白板也称交互式电子白板, 是以人机交互为最终目的。利用白板技术, 引入互联网中的资料。电子白板的广泛应用, 主要是因为传统黑板书写比较吃力, 粉笔灰末会影响教师的身体健康。有了电子白板技术, 教师可以利用电子笔在电子白板上书写相关内容, 电子笔也可以调整粗细、颜色等, 对重要的内容进行标记, 加深学生的记忆。同时, 电子白板的清除、拖曳等功能缩减了书写时间, 增加了课堂的生动性。电子白板资源库可以作为教学辅助, 教师在教学的同时, 可以随意调动资源库的数据, 丰富了课堂内容, 开阔了学生的视野, 改良了传统教学的局限性。最后, 电子白板技术有存储功能, 教师在授课完成后, 也可以查看本节课的授课经过, 可以调出电子白板的储存信息, 对自己的授课流程及时的进行总结。

　　二、电子白板对小学语文教学的影响

　　高效的课堂教学可以提高学生的学习效率。电子白板的应用是构建小学语文教学课堂的关键因素。电子白板已经不再是传统意义上的多媒体演示课件, 它不仅可以书写、绘画, 还可以编辑, 修改, 清除、拖曳、引用等等, 其所用工具相当齐全。它可以在课堂教学演示内容上随意书写、标注, 使教学活灵活现。利用电子白板教学时, 可以就其中的某一个内容多次进行回放, 例如笔画顺序没有看清楚, 教师可以利用回放功能再将笔画顺序回放一遍, 这样学生就可以看得更清楚。不仅节省了课堂教学的时间, 也可以帮助学生集中注意力, 提高学习效率。

　　利用电子白板进行课堂教学, 很容易突出重点难点, 加深学生的记忆力, 生动的进行讲解, 重点难点便更加容易理解。电子白板的照相功能, 可以简单快速地捕捉任何屏幕上想要的课堂内容并保存下来, 主要目的就是加深学生的学习印象, 帮助学生解决在学习中遇到的重点难点。放大镜的功能, 可以将局部的难点, 重点进行放大或者缩小, 让重点、难点的教学内容显现的更为清晰明了, 加深学生的记忆。幕布也可根据教学内容随意调节, 屏幕移动功能也更加的人性化, 可以把要讲的重点内容凸显出来, 将不需要看到内容暂时遮挡起来, 集中学生注意力, 满足教学需要。

　　电子白板开放式的资源库, 实现了资源共享。电子白板有很大的内存, 可以放置很多教学资源供教学使用。教师可以根据需求, 提前编写大纲, 将共享资源分类, 这样, 在查找时可以根据大纲精准地找到教学需求。虽然资源库的资源是有限的, 但可以进行补充, 使之不断丰富。补充形成的新资源, 也会归入资源库, 方便以后教学的使用。电子白板是一个大的资源库, 可以整合多方面的资源, 形成更好的资源共享平台。

　　三、利用电子白板使小学语文阅读课程更加生动

　　在阅读教学中应用电子白板, 有利于调动学生的阅读兴趣。语文阅读教学是小学语文课程的难点之一, 小学生处在成长的特殊时期, 逻辑思维能力比较差, 如果教师采用言传身教的教学方式, 会使学生感觉枯燥乏味, 无法调动学生阅读的积极性。电子白板有着充足的教学资源, 教师可以利用电子白板的直观性将音频、视频、图片、图形等相结合, 作为辅教, 学生们会被这种新奇的教学方式所吸引, 集中注意力, 达到教学目的。

　　白板的交互功能有利于加深学生对阅读材料的理解, 电子白板又称交互式电子白板, 主要突出其交互性。比如人机交互, 可以让学生在白板上操作, 学习阅读材料的内容, 教师和学生围绕电子白板上的阅读材料进行交流和讨论, 实现师生互动, 人人参与, 有利于打造平等和谐的课堂氛围, 加深学生对阅读材料的理解。

　　白板的储存功能有利于优化教师的自我评价。传统教学只是在黑板上进行书写教学, 不利于教师在课后优化阅读教学。白板教学应用后, 教师们在课后利用白板的储存和记录功能, 查看自己的朗诵过程并进行自我评价, 继而进行有效的自我提升。提高小学阅读的教学效率。

　　结束语:电子白板技术为小学语文课堂提供了丰富的教学素材, 提升了教学效率, 减轻教师教学的压力, 简化了教学模式, 丰富了教学内容, 创新了教学模式, 提高了学生在课堂上的注意力, 做到师生互动, 人人参与, 从而提升教学质量, 实现教学目标。

　　参考文献

　　[1] 田堃.试论小学语文教学中电子白板的应用[J].中国教育技术装备, 2016, 13:39-40.
　　[2] 吕润梅.电子白板与小学语文教学整合[J].中国教育技术装备, 2015, 07:37-38.

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