摘要：数学是小学课程中十分重要的课程， 学好数学能够帮助小学生提高逻辑能力， 增强探索能力。有效的教学方式不仅对小学生的数学学习起着重要作用， 而且也考验教师的综合职业素质。本文第一部分主要介绍了小学三年级数学教学存在的问题， 第二部分则研究了创新教学方法的具体对策， 希望本文能够给予相关教师、学者参考意见， 以促进小学三年级数学教学质量的提升。
　　
　　关键词：教学方法； 创新； 小学三年级； 数学； 教学质量；
　　
　　《小学数学新课程标准》中指出：数学教学必须以提高小学生的认知发展水平， 拓宽思维能力为主要目的， 培养学生分析和解决问题的能力[1].

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