摘要：德育教育是实现小学生全面发展的必备条件， 对于完善学生人格、提升其道德水平都有着重要作用。小学阶段学生正处于身心飞速发展的启蒙阶段， 是小学生个人能力养成的重要阶段。因此作为小学班主任在日常工作中应当对其进行适当引导， 帮助其形成正确的人生价值观念。班主任的管理工作是引导小学生个人发展的重要方式， 再加上德育教育对于班级管理有着重要意义， 所以班主任在日常班级管理过程中应抓住时机， 渗透德育教育。
　　
　　关键词：小学； 班主任； 班级管理； 德育渗透；
　　
　　小学阶段是学生接触“学校”的初级阶段， 再加上小学生年龄阶段较为特殊， 所以其不管是独立思考意识还是辨别是非能力都尚未完全形成。班主任对于小学生的学习生活来说有着重要意义， 是学生学校里的“家长”.因此在班级管理过程中， 教师必须要明确“教书、育人”的个人职责， 除了要传授基本知识外， 更重要的是要教会学生如何做人。
　

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