摘要：小学一年级学生刚从幼儿园进入到小学， 会产生很多不适应的情况。由于年龄相对较小， 身心发展不完善， 学习数学具有一定的难度， 针对于小学一年级的数学教育， 教师要运用各种教学方法， 充分调动学生的学习兴趣， 由此， 本文主要探讨了小学一年级的数学教学策略， 以期能提高教师的数学教学水平。
　　
　　关键词：小学一年级； 数学教学； 意识； 情境； 生活实践；
　　
　　前言
　　
　　一年级的孩子活泼开朗， 自控能力差， 注意力不集中， 学习数学有一定的困难， 为了获得良好的教学效果， 教师在教学过程中应该充分激发学生的兴趣， 培养学生的思维能力， 加深学生对知识的理解， 提高学生的学习效率。

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