摘要：根据心理学的研究， 一年级是儿童在该年龄阶段语言发展的关键期、逻辑思维发展的萌芽期。教师用游戏化的教学方式对该年龄阶段的儿童进行数学教学， 让学生更好地理解数学， 可以激发学生的数学学习兴趣， 增加学习信心。而信息技术的快速发展为游戏化教学带来许多便利和可能性， 让教师的许多想法变成现实， 为学生提供更有趣的课堂。
　　
　　关键词：信息技术； 游戏化数学教学； 教学实践；
　　
　　孩子天生就喜欢通过游戏学习， 玩游戏是理其解这个世界的有效途径。其实游戏不仅仅有娱乐的功能， 还有技能训练、科普、教育的功能。游戏和教育不再是对立面， 而是辅助教学的一种形式， 游戏化教学将是未来教育的主旋律， 通过将游戏的元素和机制融入数学教学设计中， 提高学习的乐趣和学生的参与感， 成为一个自然的选择， 也是大势所趋。在现今快速发展的信息技术的支持下， 游戏化教学将变得更容易操作， 形式也将更多样化。

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