摘要：随着社会的快速发展和进步， 对教育提出了更高的要求， 旧的教育思想和体质不适应新课标的形式， 它们之间的矛盾也愈来愈突出。德育作为教育的重要组成部分， 问题尤为突出， 教师在教学过程当中， 应当加强学生的德育教育。本文以高中班主任教学管理的方式入手， 对高中班主任教学管理中加强德育工作进行简要分析， 从而不断提高高中德育管理工作的质量。
　　
　　关键词：高中班主任； 教学管理； 德育教育；
　　
　　在目前的全国高校教育中， 仍然普遍存在应试教育浓厚的阴影， 忽略不重视德育， 对学生的品德人格仍然选择性的忽略不重视。片面地强调成绩， 侧重于各课本知识的教育， 对于学生的素质教育特别是德育工作则只是象征的一笔带过。在素质教育的今天德育工作应该是每个学校教育管理的重点， 每位同学都应当成为德智体美全面发展的人才。“德”是伴随学生一生的优秀品质， 教师在日常教学过程当中应当如何加强德育教育， 使学生更好的成长， 班主任在教学管理当中肩负着立德树人的重要作用[1].
　

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