一、图书的重要作用
图书对于连接广大读书爱好者起到了重要的桥梁作用,他就像一所没有围堵的大学一般,对社会进行教育并开发智力资源传播更多知识;图书馆不仅积累了古今中外丰富的文化资源,也展现了各国文化的丰富多彩,它是人类文明进步的结晶是人类智慧的反映;它集合了服务、教育、学术等各类知识为一体的知识信息提供机构;公共图书馆把知识都收集到一起如何进行归纳、整理、存储、传播,为读书爱好者提供宝贵的阅读阵地。
二、学校图书管理的现状
当前我国很多学校的图书管理现状不容乐观,很多地方并没有专门的图书馆,只是几本落了灰的破旧书本放在那,就是为了应付相关部门的检查。这些情况的存在不仅不能提高人们的综合素质,而且长期继续下去会使社会风气越来越低靡,人类社会的文化知识不能得到更好的传播,会阻碍中华文化的发展。
学校里图书馆是学校教育重要的场所,是每个学校素质教育的重要阵地,学校想要开展研究性教育那么对图书的管理是必不可少的首要条件,图书是一个学校文化的象征,也是知识传播的重要阵地,建设新型人才就必须全面贯彻图书馆这个加速器。然而事实的现状却并非如此反而让人更加担忧。
三、我国学校图书馆存在的问题
1.图书数量和质量都严重不足
一些学校条件有限,设施陈旧。导致学校里图书馆的书本数量比较少甚至缺乏,还有一些图书馆放着过时陈旧的图书,从而导致学生无法及时阅读到新出版的科普文化知识,使阅读量减少。中国正在努力普及九年义务教育,这一政策发出后表面上是得到了很大的反响,实际上很多学校为了应付只是表面上摆了基本凑数量并没有多大的实用价值,图书版本旧也没有专业的人进行删选,书本多为盗版翻版,甚至是不适合学生阅读的书籍。近几年,随着物价上涨,图书价格也随着上升,这就大大加剧了学校教育的成本,这对于贫困地区来说更是望而却步,没有办法完成增添新书的任务。因此就产生了大量过时陈旧的试题教材等。
每个学生平均图书大概只有5本,改革的快速发展这些图书根本无法满足学生的阅读也无法发挥有效的参考价值可能还会有负面影响。即便如此,学校就算已经认识到弊端也迟迟没有改变,因为相关部门一旦检查就必须要有足够的数量放在那来达到标准。学校图书馆在建设过程中本就该以教学和传播知识为重点,但如果只是用于形式,那么就失去了图书馆在教育方面的作用,甚至还会阻碍教育的发展。
2.图书管理存放设施较差
阅读对于时讯的要求也是非常高的,很多学校图书馆的图书长期不能得到更新,使得老师学生们对于更新图书的需求更加强烈。现在很多小学还是没有建立教师和学生阅览室。很多学校仅有图书室一间,没有设立教师和学生阅览室,电脑更是无稽之谈。
自从开展九年义务教育以来,图书馆确实有了变化,但这是建立在办公用房缩小的基础上。其内部设备还是没有得到全面的提升,馆内设施简陋、规模小、摆放几个书架、桌椅就是图书馆,形同虚设。一些图书馆甚至被占去作为教室,使得图书馆空有一个噱头。
3.缺乏严格的管理机制和方法
缺乏正确的管理方式成为当前我国图书管理中存在的一大问题。很多图书管理人员的素质并不高,对图书的管理工作不认真负责,造成一些不必要的损失。有些学校会为了降低成本而聘用一些没有专业知识的人员,这也无可厚非,但是目前农村小学图书管理员基本不是专业出身(这当然也与此类人员教育上较少引进有关),这些管理员普遍缺乏专业管理知识,甚至连最起码的图书分类、编目等基本常识也不懂,能做的只是“借还图书”的登记工作。这就加大了管理工作的业务量也降低了管理工作的效率,这样下去将无法适应新时代的发展。
四、提高我国图书管理水平的对策
1.加强图书管理人员的培训
要想提高我国图书管理的质量,首先需要加强图书管理人员的管理水平。因此,对图书管理人员进行专业技能方面的培训就显得十分有必要了。加强图书管理人员的培训,首先应从图书管理知识入手,适当地进行档案管理等方面知识的培训。其次,也可以适当地组织基层的图书管理人员进行大城市的图书馆进行专业的实践,通过实践来提高图书管理的技能。
2.加大图书馆的资金投入
当前我国图书管理存在的一个主要的问题就是图书的存储设施较为欠缺,导致了很多图书在短时间内损坏,丢失。给图书管理工作带来了很大的麻烦。因此,在今后的图书管理中需要进一步加大资金投入,增加图书储存等基础性设施的建设。只有这样,才能促进我国图书管理水平的提高。
3.及时更新图书,保证图书的存量
目前我国图书管理还存在图书更新不及时的问题,这导致了我国很多地区的读者不能及时地阅读最新的内容。因此,在今后的图书管理工作中更应该重视及时更新图书,确保图书的存量。
避免读者无书可读的窘境。对于这一方面的工作,需要地方政府和图书馆相配合。同时也需要图书管理部门的跨区域调配,工作较为复杂繁琐。
参考文献:
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[2]李晓达。关于图书馆(室)发展的几点思考[J].华章。2011年23期。
[3]武金凤。浅谈公共文化服务体系中的乡镇图书馆建设[J].华章。2013年09期。