0 引言

　　户外运动是近些年在我国兴起的一种运动项目，户外运动体现的是一种积极向上的运动方式生活态度，他不仅能够培养参与者树立积极乐观的人生态度，还能陶冶道德情操、修身养性以及锻炼身体等，同时参与户外运动也是进行自我挑战，增强自信心的重要手段。

　　1 户外运动的概念及发展优势

　　1.1 户外运动的概念 户外运动依据活动场地的不同分为狭义户外运动和广义户外运动：狭义户外运动就是以某一自然环境作为运动的实施场地，其运动带有探险性和体验性。广义户外运动就是在开阔场地所开展的所有运动项目。本文所研究的户外运动就是指狭义的户外运动。

　　1.2 我国发展户外运动的优势 我国发展户外运动具有独特的优势：首先人们的时间支配权更加的自由，人们有了更多的时间去从事户外运动，比如“十一黄金周”、“双休日”等为人们去户外锻炼提供了充裕的时间；其次人们生活压力的不断加剧、城市环境的污染促使人们向户外运动发展。生活节奏的加快、城市环境污染的日益严重，导致人们开始向往原始户外环境，这为户外运动发展提供了内在的发展动力；最后我国广阔的地域、复杂的地形地貌，为户外运动发展提供了丰富的场地。

　　2 我国户外运动发展的现状分析

　　我国开展户外运动的时间还比较短，但是到目前为止已经取得了不错的成绩：参与户外运动的群体越来越广泛；大学生对户外运动的认识与参与性都在提高，现在的大学生更愿意参与户外运动，而且大学校园内具有了户外运动社团组织；户外运动开展的形式越来越广泛，当前的户外运动已经突破了传统的以社团组织的以登山、路游等单一的户外运动模式，而是形成了多形式、多内容的户外运动模式，比如户外运动可以由自己或者具有相同爱好的几个人自发组成，进行各种户外运动项目，而且时间上具有了灵活性，“即走”就突破了户外运动的时间安排上的限制，实现了户外运动的随心性。当然在户外运动发展到一定阶段后，其在发展过程中也暴露出许多的问题：

　　2.1 户外运动的安全性有待完善 户外运动是依托自然环境而开展的一种体育项目，由于自然环境存在不可预测性，因此户外运动的安全性能还不高，在开展户外运动的过程中常常会发生一些危急参与者人身安全的事故，根据最近几年我国对户外运动安全事故的调查，我国每年死于户外运动的人数在逐年上升，而且这种上升呈现快速增长的趋势。造成这种现象发生的主要原因与人们的安全意识不高有关，无论是户外运动的组织者还是参与者都重视运动本身的内容，而忽视了运动本身所存在的危险性，结果在户外运动的过程中没有采取相应的安全保护措施，导致安全事故的发生。

　　2.2 参与户外运动的人员素质不高 户外运动是我国兴起的一项体育运动，它是在我国自然环境场地中实施的，随着我国环境的日益恶化，需要人们注重对生态环境的保护，这就要求户外运动人员要具有较高的环保意识，在满足自身需求的同时，不得破坏当地的生态环境，但是根据对参与户外运动人员的调查发现，户外运动人员存在着环保意识不高的通病。

　　2.3 户外运动的资源有待开发 随着户外运动的快速兴起，人们为满足内心的探索欲望，他们会更加倾向于去一些具有神秘色彩的环境中探索，这就要求相关部门要为人们的户外运动提供更多的自然环境，但是综合分析我国供人们可参与的户外活动场地，户外运动场地资源存在着同质化现象，全国各地让人们参与户外运动的环境缺乏特色，这些因素导致人们不愿意到已经被开放的场地从事户外运动，而更加倾向于一些没有开发的原始环境。

　　2.4 户外运动的教育资源还不完善 虽然大学生热衷于户外运动，但是分析高校大学户外运动的教育现状发现存在不少的问题：一是高校体育课程中没有涉及到具体的户外运动教育内容；二是大学校园内关于户外运动的训练场地比较缺乏；三是教师团队缺乏具有实践性的户外运动技能。

　　3 发展我国户外运动的政策研究

　　3.1 将户外运动纳入高校体育课程，提高学生专业基础知识 户外运动作为深受大学生喜爱的一种体育项目，为保障大学生的人身安全，提高他们适应户外环境的生存能力，高职院校要将户外运动纳入到高校体育课程中，让学生接受系统的户外运动教育。首先有条件的高校要积极为户外运动教育创建基础训练场地，保证学生能够有进行户外锻炼的技能平台；其次高职院校要将户外运动课程作为高校的公共基础课程，并且将户外运动进行内容的细分，设定不同的户外运动项目，让学生根据自己的兴趣爱好选择；最后高校要增强教师团队的师资力量，培养教师的户外运动技能。

　　3.2 重视社团发展，开展高校户外运动俱乐部 大学社团是大学生开展第二课堂的主要形式，通过丰富多彩的社团组织活动不仅可以提高学生的参与兴趣，还可以促进他们的身心健康，实现他们的全面发展，大学社团是具有相同兴趣爱好的大学生的组织管理机构，通过社团组织，可以规范大学生的实践活动，维护大学生的人身利益，通过社团组织对提高大学生的实践活动开展具有显着的效果，通过户外运动社团可以促使大学生户外运动的规范化与丰富化。因此高校要加强对户外运动社团的支持力度，高校要指派具有丰富户外运动的教师到社团组织中指导学生的户外活动运动，高校要给予户外社团一定的活动经费，用于支撑社团组织的正常运营。

　　3.3 完善户外运动法律法规制度 首先要健全与规范户外运动管理机构职能，明确对户外运动组织的管理责任，规范他们制定与组织相关户外活动的流程，并且要尽快推动相关立法工作的执行；其次建立户外运动消费者权利保护机制。户外运动的普及，加快了户外运动设备销售市场的发展，与此同时，因为户外装备消费的纠纷也越来越多，为此应该制定规范户外运动消费者、商家的制度，以此促进户外运动行业的健康发展；最后建立户外运动纠纷解决机制。在户外运动过程中，会因为各种问题而导致户外运动者与当地居民发生纠纷，为解决这些纠纷，就需要明确户外运动纠纷的投诉管理机构、纠纷仲裁机制。

　　3.4 建立保障体系，加强安全教育 户外运动是一项风险系数比较高的体育项目，为提高参与者的安全，降低事故发生，高校应该构建有效的安全保障体系。在建立安全保障体系中，参与者要使用符合户外运动要求的器材与设备，同时也要规划组织程序，保证户外运动在有效地组织管理模式下实施。同时要强化对组织者资质的审查力度，保证户外运动组织者要具有专业的资质，制订详细的户外活动计划书；制订户外活动的应急预案，并在活动前购买相关的意外人身安全保险；制订户外活动技术操作流程；实施救援的联动机制等等，形成有效的安全保障体系。同时也要培养参与者的安全防范意识和安全防范技能，提高参与者解决突发问题的能力。

　　4 结束语

　　户外运动的开展对缓解人们的生活压力、促进身心健康发展、实现人们的全面发展具有重要的意义，因此作为体育教育工作者一定要把握高校大学生的户外运动发展现状，针对户外运动开展过程中所存在的问题，及时制定相关政策，促进户外运动的健康可持续发展。

　　参考文献：

　　[1]李久全，高捷。我国户外产业发展现状及对策研究[J].北京体育大学学报，2008（12）。

　　[2]唐艳婕。户外徒步运动对城镇居民身心健康发展的研究[J].体育科技，2011（2）。

　　[3]李胜席。上海高校户外运动的开展现状及对策研究-以东北片高校为例[D].上海体育学院硕士学位论文，2009.

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