随着高职院校的发展，学生人数在不断的扩大，学生的知识结构也在发生着很大的变化，然而对教师的要求提出了新的挑战。体育教师同样面临着这样的挑战，例如在一些体育技术方面，许多学生在高中就达到了国家二级运动员的水平，这给高职院校的体育教师带来了很大的挑战，如何对这些学生进行体育教学，体育教师的能力究竟如何，给体育教学工作者带来了很大的挑战。本研究旨在研究高职院校体育教师现状，以及如何提高体育教师队伍建设做出贡献。

　　1、陕西省高职院校体育教师现状调查

　　1.1、陕西省高职院校体育教师数量、性别结构

表 1　陕西省高职院校体育教师数量、性别结构调查表
 

　　从被调查的六所院校来看，体育教师的数量还比较充足，但是结合本校的学生人数来看，远远达不到陕西省教学评估的要求，体育教师严重短缺。而且女教师的人数相对较少，最多的学校只有 6 人，可见，体育教师的数量和男女比例存在不协调现象。数量的不足会让体育教师的工作压力加大，体力透支，教学质量无法得到提高 ；男女比例失调，不能满足学生项目的需求，一些体育项目教师严重缺少，例如体育舞蹈、健美操、艺术体操等。

　　1.2、陕西省高职院校体育教师年龄调查

图1 陕西省高职院校体育教师年龄调查 

　　从图 1 可以看出，体育教师的年龄结构较大，新教师的人数较少，在调查中发现，有许多学校近 5 年内没有招聘新教师。新教师的缺少，会给学校的体育教学带来很多问题，如一些新的教学方法和教学手段得不到更新，一些新的体育项目得不到发展，教师队伍缺少活力。尤其是一些老教师较多的学校，在科研能力、教学改革的各方面比较薄弱，好多老教师在计算机的应用上存在很大问题，无法跟上科技的发展，思想比较陈旧、保守，无法接受新的教学思想。

　　1.3、体育教师年发表论文统计

图2 陕西省高职院校体育教师年发表论文统计 

　　体育教师科研能力是体育教师教育教学能力的体现，从上图可以看出，体育教师在发表论论方面比较欠缺，人均每年发表论文最高的学校只有 1.45，在调查中发现，有些学校的体育教师根本就没有发表论文，没有科研。可见，科研能力还需进一步发展。

　　2、陕西省高职院校体育教师队伍建设建议

　　2.1、有计划、有步骤的招聘新的体育教师

　　新的体育教师刚刚走出大学校园，学习了体育方面最新的教学方法和教学手段，学习了新的体育锻炼手段和项目，他们有着与时代同步的教学思想和教学理念，能够更加适应时代的需要。

　　2.2、增加女教师的数量

　　女体育教师在体育教学中发挥着重要的作用，如一些健美操项目、艺术体操等女更能胜任这方面的教学。

　　2.3、加强业务学习和培训

　　体育部门需要不断地派送体育教师进行培训和学习，学习一些新的技术动作、教学方法、科研方法等，经常进行同类学校之间的技术交流，达到共同进步。

　　2.4、加强体育教师的考核

　　考核对于加强体育教师的管理尤为重要，尤其要加强体育教师的道德、法律等方面的学习，管理好体育教师。

　　[ 参考文献 ]
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