1、前言

　　1.1、问题的提出

　　现阶段的高中生多处于青春期的关键时期, 有着明显的叛逆心理[1], 再者现如今中国实行的应试教育无法使高中生的兴趣爱好得到良好的发展, 许多高中生只是苦于家长或是长辈的训导而被迫学习, 没有明确的目标, 一味被动的接受知识, 这使得这一群体对自己的了解微乎其微[2]。而社会过度关注高中生的学习成绩, 忽视其心理健康发育和现阶段的成熟度, 且过去一般自我效能感的研究大多集中在婴幼儿或是成人[3], 由此本研究丰富这方面的研究角度。

 

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