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　摘要：新课改要求课堂教学要树立以学生发展为本的现代教育理念。在教学目的和教学内容确定之后， 教学方法就成了实现教学目的， 完成教学内容的关键。因为教学方法是将教材的知识结构转变为学生头脑中的认知结构， 培养学生能力、发展智力， 培养学生学习态度、意志、情感， 进行思想品德教育的主要手段。为此， 广大一线教师要紧密结合新课改的要求， 在教学上实现多元化教学， 从而提高教学质量。
　　
　　关键词：新课改； 小学数学； 教学策略；
　　
　　一、多观察多留心， 教学就在我们身边
　　
　　小学阶段的学生年龄比较小， 学习自制力较差， 好奇心较强， 学习时心理因素占据主导地位。教师在进行数学教学的时候要遵循小学生的心理特点， 要结合小学生的心理活动规律来选择教学方法， 从而使学生愿意学， 并主动地学。而传统的单一的教学模式比较枯燥， 很难引起学生的学习兴趣， 且不利于教师教学过程的展开。因此， 在小学数学教学中， 教师要有意识有目的地创设符合小学生好奇心理特点的数学情境， 将教学内容或以生活中的画面展现出来， 或以游戏的形式呈现出来， 激发学生的兴趣， 活跃课堂教学氛围。

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