摘要：生命科学是21世纪最活跃的学科, 它的飞速发展对人类日常生活和社会发展均产生了巨大的影响。大多数大学开设《生命科学导论》课程是将其定位为一门为全校大学生进行生命科学知识普及的公共选修课, 也是一门为了提高学生综合素质、面向全校学生开设的跨学科课程。由于《生命科学导论》教学对象的专业和层次差异, 有效进行知识传授、激发学生学习兴趣以及保证教学质量, 是教学过程中值得考虑和探讨的问题。本文主要阐述了在《生命科学导论》课程中多媒体教学的实践, 并就利用多媒体动画和影像辅助教学的优势和存在的弊端进行探讨。

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