摘要：大学物理是高等院校理工科各专业所开设的一门基础必修课, 是理工科学生的专业基础课程。而在现阶段的理工科院校的实际教学过程中, 大学物理课程的教学目标与理工科学生的学习现状存在着一定的冲突。大学物理作为理工科学生的一门公共必修课, 也是一门重要的素质教育课。本文着重就目前各高校大学物理课程教学中存在的一些问题进行分析与思考, 并结合目前理工类学生对于大学物理这门课程的学习现状进行综合分析, 以期发现一些问题并提出一些建设性的想法, 从而提高大学物理这门课程的教学质量, 与理工科学生学习大学物理和应用大学物理知识及思想的能力。

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