摘要：课堂教学是学校实施教育的主要形式， 灌输式教育是传统美术教学的主要教学模式。回顾与总结美术教学， 发现当前许多的教学方式必须进行改革， 才能使课堂教学的有效性提高。为此， 必须重新认知美术教育， 明确美术教学的内容， 理清学生需要学习的美术知识。鉴于此， 以新课改为背景， 探讨如何提高小学美术课堂教学的有效性， 从而增强小学美术教学的效用。
　　
　　关键词：小学美术； 课堂教学； 有效性；
　　
　　课堂教学的有效性主要从两个方面体现， 分别是学生方面与教师方面。学生方面则主要为有效学习， 即学生在经过教师一段有效的教学理念培养之后， 能够在学习方面获得有效提升；教师方面则主要为有效教学， 具体表现为教师为促进学生进步而采取的所有的教学方法与策略， 主要有三点， 分别为：一是引发学生的学习兴趣， 激起他们学习的热情；二是明确教学目标， 让学生明白需要学习什么， 掌握哪些知识；三是采用学生容易接受和掌握知识的教学手段。

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