摘要：自上世纪90年代以来, 我国的教育事业经历了几波教学改革, 相关改革取得了不少成果, 但也暴露出了不少的问题。这些问题集中地表现在基础教育事业改革“制度化”建设方面的矛盾与缺失。高中教育在教育事业中有着重要的地位, 就高中教学改革的制度化研究, 显得迫在眉睫。从高中教学改革的制度化的实践现状出发, 探讨了相关改革无法推进的制度、文化原因, 最后剖析了高中教学改革制度化的基本价值诉求。研究成果对高中教学改革的制度化等相关课题的研究, 提供了一定理论指导和实践参考。

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