摘要：中华传统文化博大精深、源远流长, 然而长期以来, 传统文化教育在幼儿时期却严重缺失。作为一笔珍贵的精神宝藏, 近年来, 以古诗词为代表的传统文化越来越受到关注, 为此, 一些幼儿园教师不断通过经典诵读、绘本共读、传统节日庆祝活动开展等方式, 引导幼儿深入学习古诗词。由此可见, 越来越多的幼儿家长及幼儿教师都逐渐意识到了传统文化对幼儿所起到的滋养作用。本文站在一个大学教师的角度, 就“中国传统文化古诗词融入幼儿教育教学方法”这一主题内容进行探讨, 也是希望我国优秀传统文化能够得到更深远的传播。

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