摘要：自媒体对青年学生价值观教育影响深远。其虚拟联接功能可将社会要求与自我发展联系起来;其叙事主体的多元化、个人化, 能让学生在自我叙事中获得反思经验;其交互叙事功能, 可实现“公共议事厅”式的经验传递;其图像叙事优势, 能营构价值观教育情境。

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