摘要：目的 讨论肢体语言的交流在儿科护理工作中的应用效果。方法研究我院收治的10岁以下儿童118例, 随机平均分为两组。两组同时给予常规护理的方法, 对照组为基本方法护理的小组, 而实验组为肢体语言沟通组。观察治疗效果及家长满意度。结果 实验组的患儿对于医务人员的要求能有效的执行, 患儿家长对医务人员的护理工作程度满意度高于对照组, 差异具有统计学意义 (P<0.05) 。结论 实验组的肢体语言沟通能提高患儿对医务人员要求的依从性, 于此同时患病儿童的家长对于医务人员护理工作的满意度显着升高。

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