学校是一个教书育人的地方，其工作重心在于教育，然而一个学校的运作离不开经费的投入，随着我国对教育重视度的提高，教育经费的投入不断加大，各个地区的学校建筑、教学设备配置以及师资力量都在往更好的方向发展。中学阶段是学生迈入更高教育阶段的跳板，尤其在今天倡导的素质教育理念中，要求学生德智体美全面发展，因此学校必须配置有完备的体育、计算机、音乐等各类教学设施，但随之而来的问题就是中学教育经费多数缺乏完善的会计管理监督体制，制约了中学的建设与发展，影响到整体教育水平的提高。因此，必须提升中学会计监督工作水平，完善中学会计监督体系。

　　1、中学会计监督体制中不完善之处

　　学校的工作重心虽然是在教育这一块，但是一个良好的经济运作体系以及完善的会计监督体制对于整个中学的教学质量却有着直接而明显的影响。一个学校的建设经费是有限的，如何最大化地利用这些教育投资，扩大学校的师资力量，配置先进的教学设备( 比如多媒体、实验器材等) ，为学生营造良好的学习氛围，是中学经济运营的重点，而在经费管理中，完善的会计监督体制是保证教育经费有效投入的基本保障。目前我国对于中学的建设投入经费较多，但是各地的中学教育水平参差不齐，不同中学的教育资源差别也较大，主要是由于经费管理不到位，而会计监督体制尚未完善引起。

　　1． 1、中学会计监督制度不完善。无规矩不成方圆，在中学的建设运营体系中，由于一直对经费管理这一块的重视程度不够，使得我国中学管理中缺乏完善的经费使用管理监督制度，因此各个中学也并没有单独设立财经部门，引进专门的高素质会计人才，往往都是由一些教学管理人员兼职财务管理，完全失去了财务管理的意义，导致整个学校的经济运作十分不规范，缺乏有效的监督管理，继而引起教育经费缺乏使用收益，没有最大程度上转化为学校的教学资源等问题，对于学校的长远发展极为不利。

　　1． 2、中学会计监督流程不规范。一般来说，财务管理涉及到各部门的利益，与中学的建设和师生利益息息相关，因此必须最好有完善的管理制度以及工作流程，以既定的规则来指导整个工作，才不会出现财务决策的争议。就目前我国中学的财务管理现状而言，缺乏完善的管理监督制度，也没有统一合理的工作流程，导致教育经费管理松散，在大部分的财务管理环节都存在着一些问题，影响到整体经济体系的运作，而这也从侧面反映出我国中学会计监督不完善的问题。在教育经费的管理中，由于存在报销凭证管理不规范、原始凭证内容填写不合格、账务核算工作流程不明确等问题，导致学校财务根本无法得到有效的管理，各方面的账务错综复杂，账实不符，学校的教育经费去路不明，财务整顿势在必行。

　　1． 3、中学对于会计监督工作重视不足。我国的大部分中学都属于公立学校，并没有直接关系到管理者的自身利益，都是靠教育局统一管理，而教育局的工作重心也往往放在教学方针的指导以及师资力量的培养上，难以顾及各个学校的财务管理，因此中学的教育经费管理都是各自管各自的，没有统一的标准。在中学的财务管理中，导致学校账务混乱，经费投入管理不到位的根本原因，还是学校对于会计监督工作重视不足。一般来说，教育局对于学校的建设投资是有明确的计划的，但是具体的实施细节是由学校自己负责的，而在教学设备的采购、教学场所的建设过程中，存在明显的重计划而轻执行的情况，导致最终的效果与预想不符，而由于缺乏有效的监督管理，这种现象一直存在，无人问责。

　　2、中学会计监督体制的优化策略

　　中学的建设，与建筑工程的建设相似，在建设过程中，要保证建设经费与工程质量的平衡，才能创造出最大的收益，因此，要想提高中学的教学水平，经费的投入是必须的，但是必须要通过严格的财务管理来提升投资效益。目前我国中学的财务管理中普遍存在会计监管体系不完善所引发的财务混乱问题，严重制约了学校的现阶段建设与长远的发展，急需提出有效的应对策略。

　　2． 1、提升会计监督工作的重视度。要想解决由财务管理监督

　　体系不完善所带来的一系列问题，首先要提高学校对于财务管理以及会计监管工作的重视度。学校管理者与老师的直接利益虽然与学校本身的财务没有直接的关系，但是学校的经费管理却直接影响到学校的教学资源，影响到整个学校的教学水平，关系到人民教师的使命感与荣誉感，因此，提高学校的财务管理水平，人人有责，每个人都应该贡献出自己的一份力量，遵守学校的财务规章制度，监督学校经费的合理使用。此外，会计监管体系的确立与完善，会给学校的管理省去不少麻烦，也方便老师的教学工作。因此，学校应充分重视会计监督对于学校财务管理的重要性，重视其对于学校教学水平的影响，加强会计监管意识。

　　2． 2、确立会计监督工作目标。学校的建设直接关系到学校的

　　教育水平，因此每一个决策都应该慎重，每一笔教学经费都应该有计划有目的地投入。在中学的财务管理中，应该加强经费管理的计划性，做好策划方案，同时确立会计监管工作的目标，在实际操作过程中，会计工作人员应明确主要监管目标与次要监管范围，严格按照既定的工作流程以及规章制度进行工作，规范各类原始凭证的填写，确保报销工作按照要求有效进行，确保财务资料的真实性与准确性，对于各项资料进行认真细致的核对，及时消除财务管理中的漏洞，以免出现财务混乱、账实不符的情况，使学校教育经费的去向明朗化。

　　2． 3、提升中学会计监督工作水平。在认识到学校财务管理中

　　会计监管工作的重要性之后，应从设立单独地财务管理部门以及会计监督部门入手，引进高素质的会计专业人才，提高中学的会计监督工作水平，确保财务部门的工作人员能胜任财务管理的工作，帮助管理者将学校经费的使用情况捋清楚，让学校的财务趋于透明化，经得起广大师生的验证。会计人员在财务监管时，必须明确学校的建设目标与实际需求，判断经费使用的必要性，再决定是否需要通过建设方案的审核。除了要密切关注学校的发展动态外，会计监督工作人员应该要学习其他优秀中学的建设经验与财务管理经验，不断完善自己学校的财务工作流程与监管标准，与时俱进，突破传统的财务管理模式，推动学校教育水平稳步提升。

　　2． 4、完善中学会计监督体系。建立中学财务管理与监督制

　　度，制定科学合理的工作流程，完善监管体系，是提高整个中学财务管理水平的根本策略。管理人员应明确学校的监管目标，吸取其他学校的财务管理经验，与会计人员协同制定合理的财务管理规章制度，协调学校的建设规划与教育经费的投资情况，改善学校财务管理监督工作环境，规范学校的经费管理工作，确保经费投入的有效性与效益最大化，针对目前中学建设的要求进行投资建设，依据师生需求引进先进的教学设备，建设教学场所，支持老师外出进修学习，做好学校的长期规划，划分各个模块的经费投资占比，确立学校各个时期的主要发展目标，同时协调好各个模块的经费需求，确保学校的教学水平稳步持续性提升。

　　综上所述，任何一个组织的运作，都需要经费的支持，因此一所中学想要切实提高自己的教学水平，除了加强教学管理、提高师资力量、完善教学资源配备，还需要加强学校的财务管理，建立健全完善的会计监督管理体系，确保每一份教育经费的投入都获得最大化的效益，转化为学校的教育资源，为学生创造良好的学习环境。目前，我国中学教学水平虽然在不断提升，却暴露出严重的财务管理监督不到位的现象，由于缺乏会计监督意识，加上中学会计监督制度以及工作流程的不完善，使得我国中学的建设发展受到制约。要想解决中学会计监督体系中存在的问题，还需要从提升中学财务管理中的监管体系完善度入手，切实提高中学财务监管水平，确保教学经费的投资效益。

　　【参考文献】
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