管理心理学论文第三篇

　　题目： 探讨管理心理学原理在高校学生干部培养中的重要意义

　　摘要：高校学生干部是学生管理工作的主体, 管理心理学原理应用于学生干部培养中可以极大地提升学生管理工作的质量。文章从管理心理学的价值探究入手, 探讨了管理心理学原理在高校学生干部培养中的应用, 即最大程度地激发学生干部的工作积极性, 为学生干部的培养营造良好的环境。

　　关键词：管理心理学; 学生干部; 学生管理;

　　在高校学生管理工作开展的过程中, 必须充分发挥学生干部的模范带头作用, 才能较好的完成学生管理工作。因此, 管理心理学原理在学生干部选拔、任用以及培养等方面具有重要的意义。

　　一、管理心理学的价值探究

　　高校大学生的自治组织, 如学生会, 在学生管理工作的开展中发挥着巨大的作用, 而作为学生自治组织的中坚力量, 学生干部的重要性不言而喻。当前, 为了提升高校学生管理工作的效率以及质量, 学生干部的培养工作已经受到越来越多的重视。对于学生干部的培养一定要从学生管理工作的实际出发, 根据其中出现的问题, 有针对性地对学生干部进行培养, 以提升学生干部的工作热情和积极性。通过实践证明, 管理心理学原理应用在学生干部的培养中, 可以极大地提升学生管理工作的质量。

　　二、管理心理学原理在高校学生干部培养中的应用

　　(一) 最大程度地激发学生干部的工作积极性

　　激发学生干部的工作积极性, 可以从以下几个方面入手。

　　首先, 为学生干部工作的开展提供更广阔的空间。大学阶段的学生普遍都有较强的自主意识, 尤其是学生干部, 其个人能力强, 且表现欲望更强烈。因此, 学生管理者要适当的赋予学生干部一定的自主权, 从而充分调动学生干部的工作积极性及主动性。但需要注意的是, 学生管理者对这种自主权的范围要给予一定的限制, 避免出现公私不分的情况, 这样反而会影响学生管理工作的正常开展。

　　其次, 加强学生干部工作能力的培养。良好的工作能力不仅有利于学生管理工作的有效开展, 同时也能使学生在完成工作后获得一定的满足感, 增强工作信心[1]。因此, 在学生干部的培养过程中, 学生管理者要充分掌握学生干部的优点, 以此为依据帮助学生寻找到适合其自身发展的方向。这就要求学生管理者必须保持与学生干部之间的有效沟通交流, 通过适当的引导促进学生干部自我价值的实现。

　　最后, 培养学生干部的人际交流能力[2]。在实际学生管理工作中, 不同的交往行为可以带来不同的交流体验, 这也是影响学生管理工作的因素之一。因此, 在学生干部的培养过程中, 学生管理者一定要注重学生干部的交往需求, 从而激发学生干部的工作积极性。同时, 学生管理者要重视与学生干部之间建立紧密的合作关系, 为学生干部营造一个轻松舒适的工作环境, 促进学生干部自身才能的发挥[3]。

　　(二) 为学生干部的培养营造良好的氛围

　　首先, 学生管理者与学生干部之间应建立良好的关系。学生管理者为了对学生的行为进行有效的引导, 必须与学生干部之间建立良好的关系。在日常的管理工作中, 学生管理者必须以公正、权威的形象出现, 但是对于自身存在的问题, 学生管理者也要勇于承认, 及时改正。同时, 学生管理者还要具备一定的包容性, 对所有的学生干部做到一视同仁, 有效的整合学生干部的资源。

　　其次, 协调学生干部之间的关系。学生管理者在给予学生干部充分自由的情况下, 必须协调好学生干部之间的关系, 这对学生管理工作的有效展开至关重要[4]。因此, 学生管理者要培养学生干部的团队协作意识, 为学生干部之间的沟通交流提供更多的机会, 促进学生干部的共同进步。

　　最后, 建立完善的激励机制。科学合理的激励机制可以极大的提高学生干部的工作积极性。对此, 可以根据实际情况建立一定规范的工作制度, 提升学生干部日常工作的满意度。工作制度的制定要考虑到以下影响因素。第一, 工作能力。较好的完成内容复杂的工作可以使学生干部获得极大的成就感。第二, 工作的重要性。完成工作的重要性越高, 学生干部获得的满足感就越强。第三, 工作的反馈性。对工作效果进行及时的反馈可以使学生干部对自身的工作情况有清楚的认识, 对于提升其工作积极性具有重要的意义。

　　三、结语

　　学生干部培养的过程中应使用管理心理学原理, 主要是通过创建良好的工作环境激发学生干部的工作积极性, 同时培养学生干部的工作能力, 发挥学生干部的主动性, 实现学生管理工作质量的提升。

　　参考文献
　　[1]王付英.积极心理学视域下高校学生干部培养研究[D].西安:西安工业大学, 2014.
　　[2]买合木提·艾沙.高校辅导员班级管理中的学生干部培养艺术探析[J].新西部 (理论版) , 2016 (4) :130, 132.
　　[3]胡艳华, 官玲.高校学生干部逆商培养案例:从积极心理学视角探索学生工作新思路[J].教育现代化, 2016 (30) :107-110.
　　[4]徐张, 王佳利, 李磊.积极心理学视野下高校学生干部管理的理性思考[J].高等函授学报 (哲学社会科学版) , 2008, 22 (7) :41-42, 45.

　　范文一： 管理心理学(独家整理6篇)
　　范文二： 管理心理学视角下探究人力资源管理策略
　　范文三： 探讨管理心理学原理在高校学生干部培养中的重要意义
　　范文四： 基于管理心理学的视角分析现知识型员工忠诚度缺乏的原因
　　范文五： 管理心理学在企业文化建设中的重要作用

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