摘要：习近平总书记提出了“以文化人以文育人”的理念, 使坚定文化自信, 传承中华文化血脉, 落实立德树人有了遵遁的基础。图书馆开展戏剧教育的价值解读, 以及对新媒体环境下图书馆开展戏剧教育活动的实践调查, 探讨国内图书馆开展戏剧教育的路径。

　　关键词：文化育人; 图书馆; 戏剧教育; 实现路径;

　　文化是一个民族的血脉, 作为一种精神力量, 它的存在关乎国家兴衰。党的十九大以来, 党和国家出台一系列重要文件, 多次强调文化的重要价值, 明确提出“文化育人”的基本任务是要“注重以文化人以文育人”, 它为图书馆的社会教育职能奠定理论基础, 为图书馆创新与传承先进文化指明了方向。图书馆作为人类历史文明的承载者, 拥有丰富的文献典籍和文化遗产, 在传承和弘扬民族文化等方面发挥着重要的社会教育职能。尤其在网络社会的当下, 图书馆不单单是保存文献的阵地, 还是一个开放共享的社会教育的载体。图书馆的教育价值是任何机构都无法比拟的, 是社会赋予图书馆的历史使命。

　　一、文化育人理念的提出

　　2016年12月, 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“要坚持把立德树人作为中心环节, 把思想政治工作贯穿教育教学全过程, 实现全程育人、全方位育人, 努力开创我国高等教育事业发展新局面。”同时, 他还特别强调“要更加注重以文化人以文育人”[1]。“以文化人以文育人”是文化的价值旨归。这一系列重要论述, 既深刻阐明了中华文化发展繁荣对于中华民族伟大复兴的重要意义, 也为图书馆坚定文化自信, 传承和创新文化教育工作, 落实立德树人根本任务提供了基本遵循。文化育人是一项长期而又艰巨的系统性工程, 是全体社会成员都应该参与的复杂工作。图书馆要充分认识到文化育人的价值, 坚定文化育人的信念, 投入到文化建设的工作中去, 为中国发展社会主义先进文化提供了坚实基础和精神保障。

　　二、图书馆开展戏剧教育的价值解读

　　图书馆是文化事业发展的支柱之一, 图书馆的服务过程实质上就是满足读者的文化需要, 图书馆的价值就在于传播文化, 具体体现在以下几个方面:

　　(一) 丰富馆藏资源, 传承历史文化, 做文化传承的主阵地。

　　图书馆作为文献信息的保存中心, 不仅仅自身是一种文化符号的象征, 更是人类文化传承的重要载体。作为文化传承的主阵地图书馆具有得天独厚的资源优势, 图书馆拥有丰富的文献资源, 为历史文化传承提供了最有力的资源保障。戏剧是中国传统文化的重要组成部分, 其大量剧目宣扬、歌颂人间的真、善、美, 所以将戏剧元素、戏剧的表现形式融入到图书馆教育工作中去, 既能弘扬传统文化, 又充分体现了图书馆的社会教育职能。图书馆开展戏剧教育活动, 是传承、弘扬传统文化、顺应时代发展的潮流, 更是建设中华民族共有精神家园的迫切需要。

　　(二) 传播历史文化, 发挥图书馆的文化魅力, 做精神文化的引领者。

　　图书馆通过一系列积极健康、丰富多彩的宣传活动来传播历史文化, 推动优秀传统文化的传承、创新, 充分发挥其文化的魅力。戏剧教育可以针对不同特点与需要的人们提供自我发展的平台, 它宣传了传统文化, 又丰富了大众的文化生活。图书馆作为一个国家、一个地区文化的象征, 其浓厚的学术氛围和多元的服务形式, 对公众的精神文化引导起到了无可替代的作用。图书馆作为人们终身学习的课堂, 将戏剧文化、戏剧教育引入其中, 让更多的人感知传统文化的魅力, 汲取精神食粮, 完成自我精神的塑造, 增强民族自豪感。

　　(三) 拓宽教育内涵, 创造良好的育人环境, 以文化育人促进人的全面发展。

　　戏剧是一门综合艺术, 它蕴含了美术、音乐、文学、表演、舞蹈等多种形式的艺术表现形式, 从而使戏剧教育具有多种艺术形式的教育功能, 丰富了教育的内涵。戏剧教育通过多方位、全面促进人的立体式体验, 使人们在此过程中得到良好的教育。教育的核心任务就是引导人认识自我, 培养积极的自我, 不断完善自我的过程。戏剧教育的过程是身心愉悦的, 在亲身参与的过程中体验快乐, 能够激发人的兴趣, 在某种意义上就是本我的回归。教育就是引导积极的人生、培养健康的人生、提高生命的本质。图书馆精神和价值观的核心和基础, 是图书馆内部产生积极向上、和谐一致氛围的前提, 在这特定的环境和氛围内, 图书馆的文化育人发挥着其独特的教育价值。图书馆的终身教育功能是文化育人的不竭动力, 图书馆开展戏剧教育, 通过以戏剧多元的表达形式, 完善人独特的个人魅力, 追求人的全面发展。

　　三、新媒体视阈下图书馆开展戏剧教育活动的实践调查

　　党的十九大报告将文化提升到了一个前所未有的高度, 加快了公共文化服务体系的迅速成熟, 图书馆作为公共文化体系的重要组成部分, 鼓励和引导社会力量参与公共文化服务体系建设, 大力推进优秀传统文化保护与传承。笔者通过访问公共图书馆主页、高校图书馆主页、专业类戏剧图书馆主页、微信、微博等平台方式, 调查了图书馆在戏剧教育推广方面的情况, 其中着重调研了2018以来图书馆开展的以“传播戏剧文化, 引导戏剧教育”为主题的活动。 (如图1) :

　　综上所述, 近年来无论是公共图书馆还是高校图书馆都十分重视对传统文化的传承与传播, 图书馆通过引入戏剧元素、戏剧文化, 通过开展戏剧教育的讲座, 引导更多的人了解戏剧、喜欢戏剧、倾听戏剧, 使更多的儿童和成年人懂得珍惜我国的传统文化。通过开展戏剧亲子营活动、戏剧公益讲座、戏剧展演、戏剧文化教育讲座等一系列与戏剧相结合的活动, 让人们在图书馆受到戏剧教育的同时, 感受传统文化独特的魅力, 立体化地体验、感受和学习, 知识, 拓展想像空间、提升创造力、激发自信心, 提高口语表达能力。

　　四、图书馆开展戏剧教育的的实现路径

　　(一) 明确戏剧教育的内涵, 坚定文化自信, 加强传播力度是实现文化传承的前提。

　　图书馆作为保存和传承文化的主阵地, 要树立坚定文化自信的决心, 坚持多种传播形态、全方位、多层次的文化传播模式, 以此来增强中华文化的影响力、辐射力和传播力。传统文化是一个国家和民族经过一代代的历史传承积淀而来的, 具有历史承袭性、稳定性和经典价值。戏剧教育发源于英国, 20世纪初我国把它作为教育的一种有效方式推行, 戏剧教育不同于传统的教育方式, 它可以建立一个时间、空间、人物为立体的教学方式, 在立体空间中被学习者通过形象生动的角色扮演来体验全新的教育方式, 在这个过程中可以锻炼学习者的口语表达能力、阅读能力、人际交往能力。戏剧表演和戏剧教育的本质就是引导, 而并非传统意义上的灌输, 戏剧教育作为文化传播的一种独特方式, 用潜移默化的方式感染身边人。

　　(二) 良好的文化氛围、精神引领是实现文化育人的基石。

　　图书馆不仅是传承历史文化与人文精神的文化景观, 更是复合型文化共享空间, 肩负着社会教育职能, 要不断开拓知识服务, 不仅要满足人们的阅读需求, 更要做文化精神的引领者, 提高公众的精神生活。图书馆的服务理念时刻体现以人为本, 内部功能布局以及整体设计等人性化的特点。体验是最好的学习, 图书馆通过举办戏剧空间体验站, 建立传统文化学习的平台, 以戏剧教育的形式让读者亲身感受传统文化的魅力, 让读者在实践中愉悦心情, 学习戏剧的礼仪文化, 感知文化魅力, 提升智慧人生。图书馆还可以举办传统戏剧文化讲座, 戏剧文化读书会, 普及戏剧文化知识, 推动智慧阅读, 感受戏剧教育所带来的魅力与影响, 为读者创造良好的文化氛围, 用文化感染生活、启发人的思考, 对读者的世界观、人生观、价值观会产生不可忽视的效果。

　　(三) 利用新媒体及先进的技术手段, 建立多种形式的服务平台, 是实现服务创新的关键。

　　在信息科技迅猛发展的今天, 面对互联网、大数据等信息技术广泛应用的新时代, 为图书馆的文化传播、戏剧教育提供了全方位、多层次、立体式的传播手段、技术支撑和优化的传播环境。文化传承是一项可持续发展的有机体, 能够体现连续性、多元化的特点, 这就需要建立完善的文化传播体系, 建立多种形式的服务平台, 提供高效的传播途径, 不断增强和丰富传播的内涵, 既要发挥传统媒体的优势, 又要借助自媒体的力量, 将二者有机结合产生良性互动。图书馆作为客观载体, 主流文化传播的媒介, 可以借助馆藏资源的优势, 建立精品戏剧文献展出平台, 建立传统戏剧文化特色平台、建立戏剧普及专栏, 通过图书馆主页、微信、微博等新媒体传播戏剧文化的普及, 让更多的读者从不了解到了解, 从了解到喜爱, 不仅可以达到普及文化, 推动阅读的作用, 还是图书馆实现服务创新的关键所在。

　　结语

　　新时代新征程, 图书馆应该秉承着“文献支撑”和“文化育人”两大核心价值, 进一步坚定文化自信, 为公共文化体系服务建设做出创新贡献。要继续发挥图书馆“第三空间”“第二课堂”的作用, 要为全面提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新水平做出最大的努力, 带动教育综合实力快速提升。

　　参考文献
　　[1]习近平.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报, 2017-01-19 (1) .

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