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浅谈叔本华的悲观主义人生哲学2019-09-29在提倡和赞扬乐观主义人生价值观的主流社会, 悲观主义人生哲学似乎无立锥之地。但是, 事实却告诉我们叔本华的悲观主义人生哲学曾经影响过至今还在影响着许多有着自觉意识的[阅读全文]
庄子人生哲学对当代大学生思想人格过程中的启发2019-09-29中国传统文化包含着极其宝贵的精神财富, 尤其是“庄学思想”, 即庄子的人生哲学思想对塑造当代大学生的理想人格有着极其现实的启发意义。[阅读全文]
探讨愚公移山精神的人生哲学2019-09-29愚公移山精神已经成为中华民族精神的一部分, 具有十分重要的时代价值, 需要认真阐释, 诚意践行。[阅读全文]
浅析先秦儒家人生哲学四题2019-09-29先秦儒家哲学主要呈现为一种人生哲学, 其最高的文化目标当是实现一种理想的道德人格, 以及由此道德人格君子组成的仁政理想社会。[阅读全文]
浅析方孝孺人生哲学的立德特征2019-09-29方孝孺的人生哲学依据天人合一的天命观, 基于对天命的自在必然性与主体顺应天命的自为应然性的考察, 确立了以立德为本的基调。[阅读全文]
浅析从《孙子兵法》看人生哲学2019-09-29《孙子兵法》虽是一部兵学著作, 但蕴含在其中的哲学性和哲理性是显而易见的, 反映在这部兵学著作的思想及方法, 具有一般世界观和方法论的指导意义, 同时为我们探讨人生哲学[阅读全文]
论庄子人生哲学的超越性2019-09-29人生哲学可称为庄子思想的核心, 其要点即在于摆脱物累, 追求精神的自由。[阅读全文]
浅析庄子人生哲学的理论基底及现代意义2019-09-29庄子作为我国道家思想的代表人物, 其思想理论在我国的传统文化体系中占据着非常重要的作用。[阅读全文]
《周易》卦象与卦辞对童蒙教育的重要性揭示2019-09-29《蒙》卦是《周易》的第四卦, 其卦象与卦辞揭示出童蒙教育的重要性, 卦辞点明儿童是童蒙教育的主体, 对待儿童的问题需诚心, 教育的目的是育德、养正等童蒙教育的原则[阅读全文]
《周易》古歌较为成熟的语象组合方式2019-09-29《周易》卦内古歌语象组合, 源于其阴阳对立、互根、消长和转化观念, 主要有时间线性、空间并置、逻辑辐射所形成的单线延续、双线并置、多线辐射方式及以此为基础的变。[阅读全文]
周易思想与企业文化建设的融合探讨2019-09-29企业文化是一种观念形态的价值观, 是一种意识形态的人文精神内容, 需要在长期发展中逐渐形成。文化代表着一定的观念和传统, 企业文化更包括一个企业独特的指导思想。[阅读全文]
了解“知识就是力量”的本质内涵2019-09-29随着科技的发展, 当今社会医疗、军事、教育、信息等诸多方面已经与科学技术紧密相连。在400多年前, 英国哲学家弗朗西斯·培根提出“知识就是力量”的口号, 如今已经实现。[阅读全文]
现代知识经济时代下对知识就是力量的思考2019-09-29知识就是力量是培根提出的著名格言, 古往今来这句话对人们认识世界、改造世界都起到了巨大作用, 知识的价值及知识是如何转化为力量, 以及在现代知识经济时代下, 我们对知识[阅读全文]
新时代背景下“知识就是力量”的新的含义2019-09-29有“现代科学之父”之称的英国哲学家弗兰西斯·培根在十六末十七世纪初便已提出“知识就是力量”这句经典名言。时代的发展与进步使得如今的科学技术飞速发展。[阅读全文]
重新审视和思考“知识就是力量”的内涵和意义2019-09-29弗兰西斯·培根无论在世界哲学史上还是在科学技术史上都是一个举足轻重的人物, 他的“知识就是力量”的命题, 简单明了、通俗易懂, 为一代代人所传唱。[阅读全文]
“知识就是力量”的认识辩证法2019-09-29“知识就是力量”这句格言, 包含着从实践到认识, 再由认识到实践, 如此“实践、认识、再实践、再认识, 这种形式, 循环往复以至无穷”的过程, 即认识由简单到复杂, 从低级到[阅读全文]

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