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多媒体教学的科学应用及其积极效用
2019-09-29
多媒体教学刺激了学生的多重感官,激发了学生的学习兴趣和热情,减轻了学生的心理压力,使学生自然地由被动的接受者转变成主动的需要者,从无意学习转变成有意学习。
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小学语文教学借助多媒体的优势和不足
2019-09-29
针对当前多媒体教学取得的经验和存在问题,努力为教学改革寻找创新点和突破口,使多媒体的教学应用从当前的热点走向制高点。
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运用多媒体体育技术进行体育课堂教学的优势
2019-09-29
多媒体体育教学与传统教学相比有其特有的优势和特点,二十一世纪是信息的时代,要求我们全面推行素质教育,教师也应该积极地掌握多媒体制作技能,来弥补传统教育中的不足。
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初中语文课中多媒体辅助教学的原则“以人为本”
2019-09-29
语文多媒体辅助课堂教学应贯彻以人为本的原则,克服以机为本的倾向,同时注意结合学科特点,重视对学生情感及对语言文字的理解掌握能力.
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多媒体在美术教学中的运用优势与策略
2019-09-29
在美术课堂教学过程中,只要我们不断地优化电教媒体的组合,充分发挥其作用,并符合教材体系,就能优化课堂教学,突破教学难点,解决教学重点,并有效提高教学效果,促进学生素质的全面发展。
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多媒体技术引进美术课堂的实践
2019-09-29
教师只有勇于实践、不断探索、摸索教学的规律,寻找合适的教学方法,充分发挥多媒体技术的优点,小学美术的课堂教学效果才一定会更上一层楼。
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多媒体网络自主学习新型英语教学模式的优势
2019-09-29
《课程要求》非常重视自主学习能力的培养,并把学生自主学习能力是否得到有效提高作为衡量大学英语教学和改革是否取得成功的重要标志。
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数学教学中多媒体技术的应用
2019-09-29
多媒体教学能够激发学生的兴趣、调动学生的主动性,可以节省课堂时间,使抽象的教学变得生动形象。因此,在数学教学过程中可以科学合理地运用多媒体教学手段,以获得最佳教学效果。
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幼师专业理论课教学中多媒体的运用
2019-09-29
在技校幼师专业理论课的教学中,我们要顺应时代的发展,结合学生自身的特点,把多媒体适当、合理地运用到教学中去,让学生能够真正学到知识,理论联系实际,为学生就业打下基础,这才是我们应用多媒体教学的真正目的。
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