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初中教学中提高学生数学兴趣的路径探究2019-09-29基于探索和实践能力培养对学生综合能力提升的重要意义, 立足数学课程的实际, 从营造探索性学习氛围、培养学习兴趣等四个方面, 具体阐述对学生探索能力的培养。[阅读全文]
浅论初中教学管理中有效解决师生沟通问题的措施2019-09-29本文主要分析了初中教学管理中出现的师生沟通问题,并提出了有效解决这些问题的措施,以促进我国初中教育教学工作的顺利完成。[阅读全文]
职高英语课堂中如何渗透德育2019-09-29我觉得德育并非政治老师的任务, 德育无处不在, 只要我们细心备课, 认真钻研, 德育之花亦可开在英语课堂上。还是那句话, 学校教育德为先。让德育走进每一门学科, 每一节课堂[阅读全文]
班主任德育工作中的几点认识2019-09-29俗话说:“十年树木, 百年树人。”虽然姚某某同学可以说取得了的进步, 甚至是成功的典范, 通过他的教育使我认识到, 单靠简单的说教是远远不够的, 还得靠用心、用时间去感化[阅读全文]
浅论初中教学中如何培养学生自主学习的能力2019-09-29教师在平时的教学中, 一定要着眼于学生的生活实际, 将教学内容生活化, 把教学活动建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。[阅读全文]
探讨科技馆展品研发协同设计系统的功能设计与教育心理学理论的结2019-09-29科技馆展品研发协同设计系统利用信息化手段促进科技馆展品研发工作效率和水平的提升, 本文从教育心理学中知识学习理论和建构主义学习理论的视角出发。[阅读全文]
分析论述经济法的价值理念和基本原则2019-09-29作为世界第二大经济体, 我国经济目前正处于新的发展阶段, 要想实现持续平稳发展, 就需要不断完善和发展我国的经济法。经济法的价值理念和基本原则作为经济法研究的重要部分[阅读全文]
初中地理课核心素养养成的内容与途径2019-09-29核心素养培养的内容主要是学生通过学习所获得的知识、技能、能力、心理、情感等综合的关键品质与素质。结合学生年龄差异等因素，相较于普通高中地理核心素养，初中阶段地理[阅读全文]
全面发展、终身学习及新课程标准理念2019-09-292 研究基础 2.1 全面发展理论人的全面发展思想学说是马克思提出的重要思想理论，其主要包括人的劳动能力、体力、智力以及道德力、现实能力和内在潜力等的全面发展[27]。[阅读全文]
地理教学中学生素质培养研究绪论2019-09-291 绪论 1.1 研究背景和意义 1.1.1 研究背景 ①推动学校素质教育有效进行的需要素质教育的目标是提高受教育者的整体全面素质，包括思想道德品质、智力、体力、个性、身体[阅读全文]
初中地理学习中学生素养培育分析结论与参考文献2019-09-295 结论 5.1 主要结论第一，初中地理教学核心素养培养内容可以分为人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力。初中地理核心素养的具体内涵要结合初中生年龄特征与认知[阅读全文]
学生核心素养培养的案例展示2019-09-294 初中地理教学核心素养培养的教学案例 4.1 核心素养培养的案例展示 4.1.1 课堂教学案例：人类的聚居地聚落课堂教学案例主要是指在课堂教学展开的案例,人类的聚居地聚落[阅读全文]
我国大学生心理健康的现状与教育模式构建2019-09-29在构建大学生心理健康教育模式中, 要本着促进、发展、预防、调节大学生的心理健康教育为基础, 运用积极有效的教育模式来培养他们健康的心理, 从而提高心理健康教育的质量,[阅读全文]
交互式电子白板在初中教学中的应用现状分析2019-09-29阐述交互式电子白板在初中课堂教学中的应用现状, 分析交互式电子白板运用于课堂教学的特性, 以初中思想品德课程教学为例, 探索运用交互式电子白板减轻学生课业负担[阅读全文]
高中心理健康教育实施路径及思考2019-09-29社会各界都应当了解和帮助开展高中生心理健康教育, 维护学生的心理健康, 培养专业的心理健康教育, 不应当为了一些落后的思想或者是不必要的条件阻碍学生心理健康教育的发展[阅读全文]
提高初中教学中德育教育实施效果的对策探索2019-09-29本文就将对初中教学中德育教育实施中存在的问题予以深入的分析, 并提出相应的解决措施, 以此为其他学者研究德育教育提供更多的理论参考资料。[阅读全文]

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