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浅析如何利用课堂对话提升九年级英语教学质量2019-09-29本文针对九年级英语中存在的问题进行分析, 从小组对话提高教学质量、课堂对话中平等交流以及丰富课堂对话形式三个方面进行详细阐述[阅读全文]
九年级英语复习课教学法策略初探2019-09-29九年级英语复习课, 要从新课程标准五维目标入手, 充分发挥教材的作用, 帮助学生建立一个较为完整的知识体系。[阅读全文]
浅谈九年级英语教学策略2019-09-29英语中考其实就是对学生综合语言运用能力的一种检测, 那么, 在九年级怎样才能尽最大可能有效地提高学生的这种能力呢, 对此进行了探讨。[阅读全文]
九年级初中英语话题式复习教学法策略探讨2019-09-29本文就主要针对话题式复习教学开展了研究, 并对其在英语教学中的应用状况进行了分析。[阅读全文]
九年级英语总复习教学现状及问题分析2019-09-29本文介绍了小组合作学习的理论概述, 分析了九年级英语总复习教学现状及存在的问题, 提出了小组合作学习在九年级英语总复习课程教学中的应用。[阅读全文]
情境式板书在九年级英语阅读课教学中的应用2019-09-29针对当前初中生语篇意识和阅读基础薄弱的问题, 结合新版人教版Go for it!九年级教材, 提出三种情境式板书在阅读课中的应用, 探讨相关的设计理念及其课堂教学的方法和后续提[阅读全文]
微时代下一年级语文教学与信息技术的融合2019-09-29在小学阶段, 谈起最想任教的年级, 很少有教师会选择一年级。不爱教一年级的理由多样, 但有一条是共同的———起始年级教书育人的“事无巨细”让教师很疲惫。那么, 作为一年[阅读全文]
九年级英语阅读教学法行动研究2019-09-29利用国外提高英语阅读理解能力的教学理论和笔者自身在初中英语阅读教学实践中所得到的经验, 来寻求最佳的英语阅读教学模式,[阅读全文]
九年级英语写作训练教学方法探索2019-09-29从课堂教学出发, 总结提高学生英语写作能力的实践经验, 希望能够为实际教学提供借鉴。[阅读全文]
分层教学法在九年级英语写作教学中的应用2019-09-29结合九年级学生英语写作水平参差不齐的现状, 笔者在《英语课程标准》的倡导下, 以掌握学习理论和最近发展区理论为基础, 将分层教学模式应用到英语写作教学课堂中[阅读全文]
谈九年级英语课堂教学法2019-09-29在英语教学中,教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略,并具有不断调整自己的学习策略的能力。[阅读全文]
微信技术在英语教学法中的应用2019-09-29小学阶段是学生学习的起始阶段, 是学生形成良好的学习习惯和学习素养的重要时期, 对学生的发展尤为重要。微信 (We Chat) 是新型的网络交友互动平台软件, 功能丰富, 易于掌[阅读全文]
教育叙事对中小学英语教学法的影响分析2019-09-29文章通过对教育叙事的介绍和研究, 分析它对英语教学的重要性, 同时也分析了它对教学和教师的两方面影响, 从而整体上展现了教育叙事对英语教学的影响。[阅读全文]
幼儿英语教学法有效性研究2019-09-29幼儿英语教学是一项复杂的工程。教师要遵循幼儿的认知规律, 运用多种方法激发幼儿英语学习的兴趣, 并结合幼儿园、家庭协同作用, 从而真正提升幼儿英语教学的有效性。[阅读全文]
优化一年级语文识字教学探讨2019-09-29一年级小学生的主要任务就是识字, 且语文新课程标准也明确提出低年级识字任务:喜欢学习汉字, 有主动识字的愿望;会认1600个左右的常用汉字, 并会写其中的800个左右。这对于[阅读全文]
小学一年级语文作业的设计研究2019-09-29教师所布置的作业, 是需要精心设计, 符合学生的承受能力且有助于对已学内容复习, 深刻记忆的。对于小学一年级语文作业而言, 更要从一年级学生的实际出发, 合理设计、精心布[阅读全文]

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