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高中英语教学与信息技术整合的必要性分析2019-09-29本文主要简单的探讨了在新课改背景下如何将高中英语教学与信息技术进行有效的结合, 提出了几点整合的策略,[阅读全文]
高中英语教学中个人素质和学习习惯的养成2019-09-29英语是一门语言学科，语言学科的难点在于读和写，英语语法中有许多固定句型结构、一词多义、并有很多不同情境下不同的用法，十分繁杂所以英语的学习是一个需要积累的过程。[阅读全文]
小学语文三年级情境体验起步作文教学初探2019-09-29“体验作文”:引导学生体验生活, 品味人生, 关注社会, 感受时代脉搏, 让他们在生活中体味、揣摩、积淀语言, 在潜移默化中感受体验生活的乐趣, 再将生活的体验与对文本的[阅读全文]
浅谈苏教版小学三年级语文阅读教学2019-09-29阅读是一种重要的学习形式, 人类对知识的阅读始于阅读需求。对于三年级的学生来说自主学习、主动积累、留心观察等学习能力可能已形成。本人执教三年级语文使用的是苏教版[阅读全文]
七年级英语教学中学困生心理障碍成因分析2019-09-29本文从心理学、教育学、社会学角度, 研究分析七年级学困生的心理障碍成因, 探究使其转化的策略, 具有积极的现实意义。[阅读全文]
多元智能策略在七年级英语教学中的应用2019-09-29七年级英语是衔接小学英语与初中英语的有效教学, 因此要在七年级英语教学中积极改善传统的教学方法, 创造良好的英语学习环境[阅读全文]
七年级英语教学中的两极分化现象及解决策略2019-09-29本文通过分析出现英语两极分化的原因, 并提出相应的策略, 尽可能减少两极分化现象的出现。[阅读全文]
语文课时作业设计的依据和方法——以小学三年级为例2019-09-29笔者从语文课程标准要求、三年级阅读教学的重点、学生认知发展的特点等方面分析阐述三年级语文课时作业设计的依据以及课前预习、课后作业设计中应重点关注哪方面的内容。课[阅读全文]
培养七年级学生英语学习兴趣的方法探究2019-09-29本文主要从融洽的师生关系、有效的教学方法、多样的教学手段等几个方面阐述如何培养七年级学生的英语学习兴趣。[阅读全文]
小学七年级英语隐性语法教学的探究2019-09-29将隐性语法教学运用于小学七年级阶段, 有利于学生在无学习压力的状态下, 习得和掌握基本的语法规则, 指导他们更好地进行听、说、读、写活动。隐性语法教学可帮助学生规范语言, 并能够在实际生活七恰当、得体地交流运用。[阅读全文]
七年级英语分层教学作业设计实践探究2019-09-29口语作业一般由学生在家完成, 为了增加口语作业的趣味性和多样性, 可以让学生通过现有应用程序, 如QQ等, 将口语作业以语音的形式发送至教师邮箱。[阅读全文]
核心素养理念下的七年级英语课堂教学法导入方法初探2019-09-29教师结合具体内容, 分析七年级英语课堂教学的导入方法, 旨在提高七年级英语课堂教学的效率。[阅读全文]
浅析农村小学中年级英语教学的问题2019-09-29本文主要阐述了在农村小学七年级英语教学七的几个小问题以及一些可行的教学方法[阅读全文]
浅谈如何做好七年级学生英语入门兴趣教学2019-09-29七年级是初中教学的起始年段, 学生从小学升入初中, 学生所学的科目陡然增加, 教师应根据学生的生理和心理成长特征, 运用适当的教学方法[阅读全文]
小学七年级英语语音教学方法探微2019-09-29语音教学是一项长期任务, 教师应根据学习内容, 开展生动活泼的语音训练活动, 在轻松愉快的气氛中感受英语语音的节奏美。[阅读全文]
部编版小学语文一年级识字写字教学浅谈2019-09-29部编版小学语文教材识字写字内容的编写, 遵循儿童心理发展规律、认知方式和特点, 重视打好识字写字的基础, 充分利用汉字的构字规律, 在编写时有意渗透多种识字方法, 培养学[阅读全文]

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