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幼儿园小学衔接中的问题及解决方法
2019-09-29
有一个好的开端,才能更好地进行后期的工作.因此,教师应不断探索,寻求适合我国的教育方式和孩子们身心健康发展的幼小衔接途径,进而促进儿童更好成长。
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幼儿园交互式游戏器材设计实践
2019-09-29
当代幼儿承载着国家和民族的希望,不仅要给他们健康成长创造良好的条件和环境,还要进一步解放思想,弘扬科学精神,培育创新文化,为幼儿造就知识的殿堂,提供精神的家园。
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农村幼儿园如何利用农村资源开展体育活动
2019-09-29
农村是民间游戏的发源地,如一粒石子、一根绳子,这些随处可得的东西便可使游戏开展起来。民间游戏往往不受场地和时间的局限,具有很强的趣味性。
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汪清县民族联合幼儿园双语教学现状与建议
2019-09-29
合适的环境是双语教学成功的依托。幼儿园中一景一物,皆具教育意涵,对培养幼儿的双语意识具有润物细无声的功效。
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幼儿园班级管理中采用精细化管理模式的有效措施
2019-09-29
幼儿园班级管理工作在实际的教学过程中具有举足轻重的作用,作为一名从事幼儿教育的工作者,要根据实际的情况不断探索出适合班级管理的新模式,将精细化的管理模式应用到幼儿园的班级管理中来可以取得非常好的效果。
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幼儿园“做中学”区域活动中材料投放原则
2019-09-29
在幼儿园做中学区域活动中,幼儿自己探索、操作,教师提供适合于幼儿进行探索操作活动的材料,让幼儿按照自己的意愿,通过观察、操作等与客体直接接触,获得丰富的感性经验。
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幼儿园大班科学教育活动中教师的提问技巧
2019-09-29
在过程中教师对小朋友提出不同的问题,也能够帮助小朋友更好地了解新鲜的事物,学习当中的知识,让小朋友能够在一些科学活动中发现问题,思考问题,然后积极解决问题。
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幼儿园环境创设的原则与方法研究
2019-09-29
幼儿园的环境创设不能够单纯的强调净化、绿化以及美化等外在的装饰,更加不能够是教师一个人动手操作,必须要将幼儿主体作用充分发挥,并且紧紧围绕着幼儿园的教育目标以及教师教育教学的内容。
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利用农村资源创设幼儿园教学环境
2019-09-29
开展区域活动,升华主题环境兴趣是最好的老师。老师要从整体上了解幼儿不同的学习兴趣、不同的发展水平、不同的学习方法活动中幼儿的情绪等。
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幼儿园开展《我们的家乡》系列活动的主要内容
2019-09-29
把孩子引向生活,让孩子能在玩一玩中主动的获取自己所需要的知识,师幼相互交流、相互启发,分享彼此的思考、见解,交流彼此的情感、观念,从而达到共识、共享、共进。
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幼儿园实施美术教育的思考
2019-09-29
人类因创作而进步,世界因创作而美丽,儿童画创作室一块神奇的土地,这里寄托了幼儿全部的爱。华丽有喜怒哀乐,画里有奇思妙想。
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