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小学语文教学和质量监测评价改革2019-09-29质量监测:本研究所指的质量, 是小学语文教学中, 教师教的质量和学生学的质量, 即学生对语文知识的掌握、过程与方法、语言运用能力和情感、态度、价值观的达成状况。监测, 是指通过一定的方式, 用具体的数据监督和测量教与学的情况。[阅读全文]
小学语文阅读生成性教学中智慧学习的运用2019-09-29在信息技术日益发达的小学语文阅读课堂的环境下，建立智慧型的教学课堂，并形成可行性的教学路径，不仅能够突出学生在课堂学习中的主体地位，提升课堂教学的效率，而且还可以提高小学生的阅读理解能力，同时也为今后将高科技技术与教学过程相融合，做[阅读全文]
小学语文阅读教学效果提升研究2019-09-29在小学语文阅读教学中教师要不断更新自身的教学意识和理念、有针对性地进行教学，合理进行教学实践中的问题设置，准确定位自身在教学中的角色。同时，遵循教学大纲、遵循教学活动的基本规律，从学生的身心年龄特征出发，紧密切合教学目标，切实提高教学[阅读全文]
体验性学习在小学语文中的运用方法和策略2019-09-29小学语文教学应该是一个充满活力的学科, 而不是一个枯燥无味, 只有“之乎者也“的课堂, 而作为小学语文老师, 要想真正的提高教学的质量和效果, 就必须要加强小学生体验性[阅读全文]
小学语文核心素养下的有趣的教学方法探2019-09-29小学语文核心素养主要从语言的理解能力、语言的运用能力、思维能力与审美能力四个纬度进行培养。学生是学习的主体, 只有把学生的兴趣推向高潮, 才能提高教学效率。[阅读全文]
绿色教育在小学语文教学中的应用2019-09-29小学语文教学中实施绿色教育, 不仅是现代化教育的要求, 同时更是促进学生全面发展的有效手段。因此, 小学语文教学需要打破传统的教学模式, 践行绿色教育, 并加强对绿色教育[阅读全文]
小学语文教学中传统文化的融入2019-09-29教师作为文化的传播者, 应该肩负起传承传统文化的责任, 而小学生更容易接受和吸收传统文化知识。因此, 教师应该根据小学生的认知特点, 在小学语文教学中渗透传统文化, 从而[阅读全文]
小学的语文教育的重要性探究2019-09-29小学是一个人开始接触正式教育的时期, 就像一颗刚埋进土里的种子, 可能一个人在小学所接触到的教育并不会影响我们的命运, 但我们亦不可以对其进行忽视。[阅读全文]
探讨小学拼音教学中的方法2019-09-29纯拼音教学是抽象的、枯燥的。然而, 要让这样枯燥无味的拼音教学持续近两个月, 对于六七岁的孩子来说, 无疑是一种折磨。苏霍姆林斯基说:“儿童是用形象、色彩、声音来思维[阅读全文]
小学汉语拼音教学中合理应用微课的方法探究2019-09-29：小学语文教学内容中, 汉语拼音是重点内容之一, 是学生学习字词和语句的基础, 因此采取有效措施提升汉语拼音教学质量势在必行。[阅读全文]
提高汉语拼音的课堂教学效率办法研究2019-09-29汉语拼音是识字的基础, 也是学生学习语文的基础, 但汉语拼音对小学一年级的学生来说是比较抽象的, 提高汉语拼音教学的实效性显得非常重要。[阅读全文]
小学语文课堂中思维导图的运用2019-09-29思维导图在我国教育领域的发展相对较晚, 但目前的研究趋势仍呈上升趋势。根据笔者对文献的研读和分析, 发现将思维导图应用到小学语文的各个教学环节中, 能够激发学生的学习[阅读全文]
小学语文教学中分层作业的设计应用2019-09-29语文作业是语文课堂教学活动的延伸, 其优化设计与实践能够极大地提高学生的学习兴趣, 提高学习效率, 并且减轻学生的课业负担。对语文作业进行分层的设计, 能够让学生充分地[阅读全文]
小学语文低年级教学的语言艺术思考2019-09-29语言是沟通的桥梁, 而教师语言则是一门艺术, 是师生之间沟通的坚实桥梁。在教学过程中, 语言是教师必不可少的工具, 尤其是在小学语文的教学中, 恰当且具有艺术性地使用语言[阅读全文]
低年级语文教学论文范文（精品推荐6篇）2019-09-29小学低年级学生好动、爱玩、注意力不集中或注意力集中的时间很短, 针对这些特点, 教师首先要让学生觉得识字是一件容易的、轻松的、快乐的事儿, 学生才喜欢识字, 自然而然对[阅读全文]
小学语文前置性作业布置的原则与内容2019-09-29本文作者提出了语文前置性作业这一概念, 通过自己在教学过程中的实践和思考, 提出了小学语文前置性作业布置的原则, 并较为具体地概括了小学语文前置性作业布置的形式和内容[阅读全文]

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