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小学体育视角下的应急救护教育研究
2019-09-29
对小学生进行应急救护教育, 可以增强学生应对突发情况能力, 对创造安全课堂、快乐课堂有着积极的意义。从小学体育课教学角度, 浅谈进行应急救护教育的方法。
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小学体育主题式健美操教学法的设计运用
2019-09-29
本文首先介绍小学体育主题式健美操教学法方法的主要特征, 然后对其运用进行分析。
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浅析个性化教育在小学体育中应用的重要性
2019-09-29
如今, 在小学体育教学中, 教师更加关注学生之间的能力差异, 也更加注重课堂教学的实效性。但受一些因素限制, 小学体育教学中仍存在着一些这样或者那样的问题。
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情景教学法在小学体育中的运用探究
2019-09-29
体育课是小学阶段的一门必设科目, 主要目的是增强学生的体质和保持学生的心理健康, 但是体育课近年来越来越不受重视, 学生整体的身体和心理素质越来越差。
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论小学体育教育中如何加强应急救护教育
2019-09-29
小学体育是学生增强体质的必修学科, 但是鉴于小学生的安全意识淡薄, 加上自我保护能力较弱, 所以小学体育教师加强学生应急救护教育也是科学体育的要求。
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浅析小学体育课程中学生兴趣的提升
2019-09-29
兴趣是最好的教师。当前很多教师通过游戏形式进行体育教学, 激发学习兴趣, 这的确是一种行之有效的教学手段。
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情景教学法下的小学体育教学运用
2019-09-29
在小学阶段, 由于学生普遍活泼好动, 注意力相对容易被分散, 所以教师要灵活采用教学方法来集中学生的注意力, 进而, 使学生在体育课堂上高效完成学习任务。基于此, 教师可以
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浅析小学体育主题式健美操教学法设计运用
2019-09-29
新课标要求必须要对以往传统的教学方法、教学内容等进行改革, 这要求上至教育主管部门, 下至普通教师都要创新教育观念, 这对于学生来说也是一个挑战。
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探讨小学体育教学的优化路径
2019-09-29
目前, 学生和家长都越来越重视小学的体育教育, 可是“重智力、轻体育”的教学思维仍旧束缚着小学体育的教学发展。
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探索音乐手段在小学体育课堂教学中运用的方法策略
2019-09-29
随着新课程标准的实施, 教师不但要关注学生身体素质和运动技能的培养, 还要关注学生的心理健康与社会适应能力。
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小学体育教学中趣味性教学课堂的开展方法
2019-09-29
体育训练是提升小学生综合体质的重要途径, 但因为传统的体育教学训练十分枯燥、乏味, 使小学生对体育训练没有兴趣。
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探讨小学体育课堂如何培养学生解决问题的能力
2019-09-29
从某种角度上说, 思维的起点和动力都是“问题”, 在小学体育中, 当学生无法完成某个动作的时候, 就会对这个动作产生一定的质疑, 然后去思考和探究, 这种行为称之为体育问题意识。
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小学体育游戏活动对生的责任意识的培养研究
2019-09-29
在培养学生责任意识的过程中,教师一定要把相关的教育工作落到实处,切不可因为小学生的年龄较小而觉得在这个阶段不该培养学生的责任观念。
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体育器材在小学体育课教学中应用策略及手段
2019-09-29
分析当前小学体育器材教学中面临的主要问题, 其后根据实际情况, 提出了一系列简易体育器材在小学体育课教学中应用策略及手段, 希望以此提高小学体育教学质量和效率。
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简易体育器材在小学体育课教学中应用策略及手段
2019-09-29
基于学生的兴趣爱好及教学目标,小学体育教师可以将对教学器材进行改革完善,通过对简易器材的高效利用和科学制作,最大程度地发挥出其运用和价值。
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浅析小学快乐体育教学
2019-09-29
小学体育课堂较为强调对学生的身体机能锻炼, 而如此便使得学生通常会处于被动的体育技能学习过程之中, 其无法对于所学习的体育技能以及相关技术动作产生兴趣, 而是完全为了
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