1引言(Introduction)

 

2015年初,国务院总理李克强在《政府工作报告》中,将“互联网+”首次引入了政府报告,“互联网+”推动移动互联网云计算大数据物联网等与现代制造业结合,促进电子商务工业互联网和互联网金融等产业发展每个传统行业都孕育着“互联网+”的机会,“互联网+”在各行业在行业能力提升中都有着关键的促进作用,信息化将在这个“互联网+”进程中起着举足轻重的作用,信息化已成为组织管理变革和流程创新的必然选择CIO(ChiefInformation Officer:信息总监)作为信息化的直接领导者,其素质地位和职责直接关系到企业信息化或政府信息化的成败CEO-CFO-CIO共同构成了现代企业管理的三驾马车我国信息化过程中存在着诸多的问题,有很多IT投资没有产生相应的效益,甚至是失败,其中一个关键的原因就是缺乏CIO这样的人才 随着信息化的不断深入发展,中国将需要大量的CIO人才,CIO人才的培养和成长不是一蹴而就的,需要IT工程师经过若干的岗位磨炼和晋升要素的获得才能够达到培养CIO人才的目的,文章针对IT工程师成长历程中的关键阶段及其影响因素进行研究,以期对各类企业人员从IT工程师从成长为CIO有着一定的帮助

 

2 IT工程师成长历程中的关键阶段研究

 

通过对相当数量的软件企业(以下简称为乙方)及需方企业的IT部门(以下简称为甲方)相当数量的优秀IT工程师的数据采集及分析,挖掘和分析了优秀IT工程师的成长关键阶段基于IT工程师成长历程中初中级职位升迁中高级职位升迁关键阶段对应职位的研究,分析影响职位晋升的技术要素和管理要素,总结获得晋升要素的途径,按照职业生涯各阶段的时间节点来完成IT工程师成长历程关键阶段晋升要素模型的构建,并在多家典型的企业通过发放调查问卷完成该模型的可信性验证

 

3 IT工程师职位体系研究(Study of IT systemengineer)

 

3.1乙方IT工程师职位体系研究 要了解乙方IT工程师成长历程中各关键阶段影响职位晋升的要素,首先要分析乙方工程师的职位体系主要职位的职业发展路线基于中软国际软通动力东软等软件企业的调研数据,在乙方企业中,典型职位体系中级职位,其余属于中高级职位,根据职业发展路线又分为开发类实施咨询类产品类测试类及品质类以软件开发为例,开发类分为软件技术和软件开发管理两类,软件技术类的职业发展路线,软件开发管理类的职业发展路线 软件技术类为技术人才,其特点为善于独立思考,做事谨慎细致,热衷于专研技术及其创新,对新技术敏感,技术涉面广软件开发管理类为复合型技术人才,其首先要精通技术,然后还有具备良好的协调沟通能力能团结人;精通软件工程的流程与进度控制质量控制资源的有效使用等以软件开发为例,实施咨询类分为IT咨询和IT实施两类,IT咨询类的职业发展路线如图5所示,IT实施类的职业发展路线 IT咨询类首先要熟悉IT技术及项目管理流程,然后还有具备良好的协调沟通能力和深入的行业知识,偏重于行业业务IT实施类首先要熟悉IT技术及项目管理流程,然后还有具备良好的协调沟通能力和行业知识,精通产品,偏重于产品与行业的结合以软件产品为例产品类主要对应的职位为销售,首先要熟悉IT技术及应用方案,然后还有具备良好的协调沟通能力和深入的人脉关系,偏重于公共关系,其职业发展流程主要包括初级程序员程序员高级程序员售前顾问销售经理高级经理销售总监CMO以软件产品为例测试类品质类都需要熟悉IT技术及项目管理流程,精通QC与QA过程管理,强调沟通,属专业技术人才,其职业发展路线分别 从IT工程师开发类实施咨询类产品类测试类和品质类等职业发展路线图可以看出,精通技术是乙方各类职业的根本要求,也是IT工程师人生发展的必经之路,只有首先精确掌握一门技术,才能触类旁通的掌握其他技术精通技术不仅仅是为了精通技术,而是为了触类旁通,为了掌握精通技术的学习方法研究方法,体会身处技术顶点的感受和境界,只有这样,下一次准备或需要进入甲方领域时,才会有明确的目标

 

3.2甲方IT工程师职位体系研究 要了解甲方IT工程师成长历程中各关键阶段影响职位晋升的要素,首先要分析甲方工程师的职位体系,主要职位的职业发展路线基于威孚高科华润安盛华润华晶华润矽科等制造型企业的调研数据,在甲方企业中,典型职位体系助理专员高级专员主管高级主管属于初中级职位,其余属于中高级职位,根据职业发展路线又分为技术类及管理类,技术类的职业发展路线,管理类的职业发展路线 甲方技术类首先要有创新意思精通技术,熟悉IT技术及项目管理流程,精通软件工程的流程与进度控制质量控制资源的有效使用等;甲方管理类需要具备信息技术知识信息管理知识信息系统知识流程管理知识项目管理知识经营管理知识公共管理知识信息变革知识信息战略知识信息文化知识及数据分析与处理知识

 

3.3乙方到甲方的转变要素分析 从上述乙方和甲方各类职业发展路线可知,初中级职位的岗位性质为纯技术型,由于技术型岗位多,空缺多,升迁难度是相对容易的,升迁的关键因素特征总结为:(1)依靠个人努力可以实现;(2)侧重于技术的学习与提高;(3)侧重于工作经验的积累中高级职位的变迁岗位性质为管理技术型,由于管理技术型岗位少,空缺更少,所以升迁难度较难,升迁的关键因素特征总结为:(1)除个人努力外,也需要机遇;(2)知识获取和经验的积累不再单纯局限在技术层面,更多的精力需聚焦在管理和业务层面;(3)侧重于管理能力的培养IT工程师要实现从乙方到甲方的转变,必须具备较强的技术能力和管理能力 技术能力包含了六大基本素质,即良好的编码能力自觉的规范意识和团队精神认识和运用数据库的能力较强的英语阅读和写作能力具有软件工程的概念和求知欲和进取心管理能力是指其既要懂得管理,也要学会配合管理懂得管理,是指既要学会管理工程(进度过程资源需求分析客户交流);也要学会管理人,表现在重视团队建设,重视团队合作,重视团队文化建设,重视团队的凝聚力,重视管理者的个人感染力 在技术上方面:(1)需要专注于某一特定行业,精通行业的各个业务过程,成为行业专家;(2)考虑到很多公司在实施CPS(信息物理系统)的时间节点上会有招聘资深IT管理人员的需求,精通某一著名产品,例如:SAPOracle等ERP产品在机遇方面:(1)在项目实施过程中从甲方公司赢得Offer;(2)通过猎头戒招聘网站

 

4 IT工程师成长历程关键阶段晋升要素模型构建

 

IT工程师职业生涯可分为四个阶段:探索阶段创立阶段维持阶段和衰退阶段,基于此四个阶段构建IT工程师成长历程关键阶段晋升要素模型主要完成基础学习;18—26周岁为准备期,该期间接受高等教育,培养技术能力和学习管理知识;毕业后四年间为磨合期,包括了现场实习和入职初期,该阶段主要提升技术能力和培养管理能力;30—36周岁为转折期,入职5—10年后经过磨炼创立,技术能力和管理水平相对成熟;该阶段后的36—45周岁为黄金二十年,该阶段为职业生涯的成熟期,根据技术能力和管理能力的提升层次,将决定了IT工程师的职业生涯是进入了维持期发展期还是停滞期经和调查样本数据对照,IT工程师成长历程关键阶段晋升要素模型与样本数据吻合度达到90%,验证了本模型的可信性

 

5结论(Conclusion)

 

根据技术能力和管理能力的培养过程,重要影响因素包含了家庭学校企业社会及个人因素,要谋求实现乙方到甲方管理岗位的转变,需从技术和机遇两个方面分析转变要素论文基于IT工程师成长历程中初中级职位升迁中高级职位升迁关键阶段对应职位的研究,分析了影响其职位晋升的技术要素和管理要素结合IT工程师晋升要素的途径及其职业生涯各阶段的时间节点来完成IT工程师成长历程关键阶段晋升要素模型的构建,该模型可以协助工程师根据自身情况更好的制定其职业生涯规划

 

参考文献(略)

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