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一年级小学语文识字教学漫谈
2019-09-29
教育是国家发展之大计, 做好教育工作是每一名教师的职责。尤其是在课程改革以来, 素质教育的提出, 对小学语文教学提出了更高的要求。小学语文教材不仅具有一定的人文性, 还
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优化一年级语文识字教学探讨
2019-09-29
一年级小学生的主要任务就是识字, 且语文新课程标准也明确提出低年级识字任务:喜欢学习汉字, 有主动识字的愿望;会认1600个左右的常用汉字, 并会写其中的800个左右。这对于
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责任培养视域下的小学语文识字教学探索
2019-09-29
本文以部编版语文教材为标准, 根据低年级阶段学生特点, 探讨一些切实可行的识字教学策略, 以促进识字教学发展, 帮助学生提高识字水平。
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多元智能理论下的小学语文识字教学研究
2019-09-29
把儿童识记汉字和开发多元智能有机结合在一起, 力求为小学识字教学提供新视角, 带来新的活力。
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基于小学语文识字教学的文言文学习策略探究
2019-09-29
通过文言文随文识字的教学, 变死记硬背式的古文学习为学生积极主动的阅读, 有利于改变学生因读不懂不知所云而讨厌学习古文的现象。
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